学校简介

　　弥勒县第四中学坐落于弥勒县城中心，创建于1969年，原为弥阳一小附设初中，1975年正式定名为弥勒县第四中学，为全日制完全中学。2004年裁撤初中成为高级中学，是弥勒县两所高级中学之一。2020年7月，被教育部认定为2019年全国青少年校园网球特色学校。

　　办学宗旨

　　为适应教育发展新形势，实现学校教育教学新发展，进一步加快师资队伍建设，促进新教师的快速成长，学校决定开展拜师结对活动，师徒互帮互学，研究教材，探讨教法，共同提高。以使青年教师尽快上岗达标，磨练扎实教学基本功，提高业务水平，逐步成为教育教学的骨干力量，成为学科教学的带头人。

　　义务与职责

　　为使师徒双方进一步明确自己的职责，增强责任感，现明确师徒双方义务与职责，内容如下：

　　一、双方的义务与职责

　　1、双方的职责是共同努力按期完成培养目标与计划。

　　2、师傅应为人师表，严格履行培养协议，为培养高水平、高素质的青年教师尽到义务。

　　3、徒弟应虚心好学，严格履行培养协议，主动争取指教，积极创造学习的氛围及条件，把自己早成材、快成才，按期达到培养目标作为义务。

　　4、在培养过程中，师傅按规定对徒弟进行阶段性考评;徒弟进行阶段性总结汇报。

　　二、师傅承担的职责

　　1、教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业， 树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

　　2、指导徒弟制订好每学期的教学计划，完成期中、 期末的模拟考试命题和试卷分析等任务。

　　3、经常关心徒弟教育教学情况，及时帮助徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范具体的教案。

　　4、每月至少听徒弟两节课，课后及时评价，共同研究改进教法的措施，并作好记录。每学期指导徒弟面向全校开一节汇报课，学校组织有关教师进行听课评比。

　　5、每学年为徒弟开一节示范课。

　　6、每学年指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

　　7、每学期结束前，要写出本学期培养新教师总结。

　　三、徒弟承担的职责

　　1、热爱教育事业，热爱学校，关心学生，养成高尚的师德;

　　2、认真钻研教育教学理论，认真执行教学常规，主动争取师傅的帮助，虚心向师傅学习，认真听取师傅的教材分析，并作好记录。

　　3、每周至少听课1节，每学期听同科目的课不少于12节，其中听师傅的课不少于6节。

　　4、认真参加学校组织的各类评比活动，力争获胜。

　　5、每学期开一节汇报课，并写出学习收获。

　　6、每学年至少撰写一篇教育教学论文。

　　荣誉记录

　　2020年7月，被教育部认定为2019年全国青少年校园网球特色学校。