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2022天津专升本语文考点赏析(人生的境界)

作者:好学校 来源:好学校 2022-10-29 280

  天津专升本语文考试大纲中针对现代文学专门作出了考试篇目汇总,其中针对人生的境界,需要考生识记本文的思想内容,理解本文“总—分—总”的结构特点,理解本文所用论证方法。好学校网校把2022天津专升本语文考点赏析(人生的境界)分享给大家。

  2022天津专升本语文考点赏析(人生的境界)

  《人生的境界》

  作者 冯友兰

  哲学的任务是什么?我曾提出,按照中国哲学的传统,它的任务不是增加关于实际的积极的知识,而是提高人的精神境界。在这里更清楚地解释一下这个话的意思,似乎是恰当的。

  我在《新原人》一书中曾说,人与其他动物的不同,在于人做某事时,他了解他在做什么,并且自觉地在做。正是这种觉解,使他正在做的事对于他有了意义。他做各种事,有各种意义,各种意义合成一个整体,就构成他的人生境界。如此构成各人的人生境界,这是我的说法。不同的人可能做相同的事,但是各人的觉解程度不同,所做的事对于他们也就各有不同的意义。每个人各有自己的人生境界,与其他任何个人的都不完全相同。若是不管这些个人的差异,我们可以把各种不同的人生境界划分为四个等级。从最低的说起,它们是:自然境界,功利境界,道德境界,天地境界。

  一个人做事,可能只是顺着他的本能或其社会的风俗习惯。就像小孩和原始人那样,他做他所做的事,然而并无觉解,或不甚觉解。这样,他所做的事,对于他就没有意义,或很少意义。他的人生境界,就是我所说的自然境界。

  一个人可能意识到他自己,为自己而做各种事。这并不意味着他必然是不道德的人。他可以做些事,其后果有利于他人,其动机则是利己的。所以他所做的各种事,对于他,有功利的意义。他的人生境界,就是我所说的功利境界。

  还有的人,可能了解到社会的存在,他是社会的一员。这个社会是一个整体,他是这个整体的一部分。有这种觉解,他就为社会的利益做各种事,或如儒家所说,他做事是为了“正其义不谋其利”。他真正是有道德的人,他所做的都是符合严格的道德意义的道德行为。他所做的各种事都有道德的意义。所以他的人生境界,是我所说的道德境界。

  最后,一个人可能了解到超乎社会整体之上,还有一个更大的整体,即宇宙。他不仅是社会的一员,同时还是宇宙的一员。他是社会组织的公民,同时还是孟子所说的“天民”。有这种觉解,他就为宇宙的利益而做各种事。他了解他所做的事的意义,自觉他正在做他所做的事。这种觉解为他构成了最高的人生境界,就是我所说的天地境界。

  这四种人生境界之中,自然境界、功利境界的人,是人现在就是的人;道德境界、天地境界的人是人应该成为的人。前两者是自然的产物,后两者是精神的创造。自然境界最低,往上是功利境界,再往上是道德境界,最后是天地境界。它们之所以如此,是由于自然境界,几乎不需要觉解;功利境界、道德境界,需要较多的觉解;天地境界则需要最多的觉解。道德境界有道德价值,天地境界有超道德价值。

  照中国哲学的传统,哲学的任务是帮助人达到道德境界和天地境界,特别是达到天地境界。天地境界又可以叫作哲学境界,因为只有通过哲学,获得对宇宙的某些了解,才能达到天地境界。但是道德境界,也是哲学的产物。道德认为,并不单纯是遵循道德律的行为;有道德的人也不单纯是养成某些道德习惯的人。他行动和生活,都必须觉解其中的道德原理,哲学的任务正是给予他这种觉解。

  生活于道德境界的人是贤人,生活于天地境界的人是圣人。哲学教人以怎样成为圣人的方法。我在第一章中指出,成为圣人就是达到人作为人的最高成就。这是哲学的崇高任务。在《理想国》中,柏拉图说,哲学家必须从感觉世界的“洞穴”,上升到理智世界。哲学家到了理智世界,也就是到了天地境界。可是天地境界的人,其最高成就,是自己与宇宙同一,而在这个同一中,他也就超越了理智。

  中国哲学总是倾向于强调,为了成为圣人,并不需要做不同于平常的事。他不可能表演奇迹,也不需要表演奇迹。他做的都只是平常人所做的事,但是由于有高度的觉解,他所做的事对于他就有不同的意义。换句话说,他是在觉悟状态做他所做的事,别人是在无明状态做他们所做的事。禅宗有人说,觉字乃万妙之源。由觉产生的意义,构成了他的最高的人生境界。

  所以中国的圣人是既入世而又出世的,中国的哲学也是既入世而又出世的。随着未来的科学进步,我相信,宗教及其教条和迷信,必将让位于科学;可是人的对于超越人世的渴望,必将由未来的哲学来满足。未来的哲学很可能是既入世而又出世的。在这方面,中国哲学可能有所贡献。

  (选自《冯友兰学术文化随笔》,冯友兰著,中国青年出版社,1996)

  作者简介

  冯友兰(1895—1990),中国现代哲学家、哲学史家,字芝生,河南省南阳市唐河人。1918 年毕业于北京大学哲学系,1919 年入美国哥伦比亚大学研究院哲学系就读研究生,1923 年获哲学博士学位。回国后,历任中山大学、广东大学、燕京大学哲学系教授。1919—1952 年任清华大学文学院院长;1930—1946 年任西南联合大学哲学系教授兼文学院院长;1952 年起任北京大学哲学系教授,并任中国科学院哲学社会科技部学部委员。冯友兰先生除长期从事教学工作以外,还撰写了大量哲学与哲学史著作。

  赏析

  本文是一篇哲学随笔,作者从哲学的任务入手,引出所要阐述的主要内容——人生的境界,而后根据觉解的多少和程度,将人生的境界划分为四类,即自然境界、功利境界、道德境界、天地境界,分别阐述了它们的内涵,并说明这四种境界是由低到高的,能提高人生境界的途径是靠哲学,而中国哲学注重人本身,因而得出中国哲学对未来的哲学可能有所贡献。

  冯先生认为人的精神境界有高下之分,四种人生境界可谓判然有别。所谓自然境界,就是顺性顺习而为,但并非一种原始或混沌的状态,借用古人的话说,不是“无知无欲”,而是“少知寡欲”,不是“不识不知”,而是“不著不察”,也就是“觉解”不足。功利境界最大的特点就是趋利避害,且抱为己之目的。冯先生在《新原人·境界》中曾说:“在功利境界中,人的行为,都是以‘占有’为目的。在道德境界中,人的行为,都是以‘贡献’为目的。用旧日的话说,在功利境界中,人的行为的目的是‘取’;在道德境界中,人的行为的目的是‘与’。在功利境界中,人即于‘与’时,其目的亦是在‘取’;在道德境界中,人即于‘取’时,其目的亦是在‘与’。”这就把二者的区别简要地勾勒出来。如果说自然境界有智愚巧拙,功利境界有得失利害,道德境界有荣辱毁誉,那么,天地境界就连生死物我也不复存在,所谓“超理智”“超道德”,意义即在此。

  人的觉解是可以由低到高发展的,因此人的境界也是可以由低到高发展的,以上所说的四种不同程度的觉解及四种境界,即是由低到高发展的四个不同阶段。在这四个不同的阶段之间,还有一个更根本的界限尤需人们注意:自然境界及功利境界中的人,对于人之所以为人者并无觉解,也就是说,他们不知性,无高一层的觉解。所以这两种境界是在梦觉关的“梦”的一边。道德境界及天地境界中的人,知性知天,有高一层的觉解,所以这两种境界是在梦觉关的“觉”的一边。自然境界和功利境界是自然的产物,自然的产物是人不必努力即可得的,也就是说,一个人只要不傻不呆,随着年龄的增长便可以由自然境界进入功利境界。道德境界和天地境界是精神的创造,精神的创造则必须经过人的努力才能有之,也就是说,一个人必须经过“格物致知”“反身而诚”的努力才可以进入道德境界和天地境界。

  本文所说的人生境界,道理虽说既深又广,但语言运用深入浅出,平易流畅,不事雕琢。比如第 7 段阐述四种境界的相互联系与区别,通俗易懂地说明了自然境界、功利境界与道德境界、天地境界的根本界限和高下之分。全段没有多余的话语,没有冷僻的字眼,没有难懂的术语,语言运用达到了炉火纯青的境界。这其实不全是语言运用方面的能力,也是作者学术造诣深入化境的表现。

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