2022福建专升本小学教育类考生必背名词解释分享——教育学

　　福建小学教育类专升本专业课考试科目为：心理学+教育学。为了帮助考生们在专业基础课上取得一个好的成绩，好学校小编继续分享小学教育类考生必背的一些名词解释。

　　教育学部分：

　　1、教学原则:是教学工作必须遵循的基本要求，是根据教育目的和教学过程的规律制定的，也是教学工作实践经验的总结和概括。

　　2、科学性与思想性相统一的原则:要求向学生传授反映客观实际的真理性知识和实际有用的知识技能，使教学内容具有严密的科学性;并在整个教学过程中结合知识技能的传授，对学生进行思想品德教育，使教学具有教育性，并将两方面有机地结合起来。

　　3、理论联系实际原则:是指教师在教学过程中要密切结合实际，讲清基础理论，使学生掌握系统的现代科学知识,培养学生运用知识解决实际问题的能力,达到学懂会用、学以致用。

　　4、因材施教原则:是指教师要从学生的年龄特征、个别差异出发，有的放矢地进行教学,使每个学生都能扬长补短，在原有基础上有所提高，尽可能获得最佳发展。

　　5、教学的循序渐进原则:是指教学要根据教材内容的逻辑结构，学生认识能力的发展和掌握知识的顺序，快慢适度地进行，使学生掌握比较系统的知识技能。

　　6、教学最优化原则:是指教师在教学过程中，以明确的质量意识和效率意识为导向，对教学效果起制约作用的各种因素，实行优化组合、综合控制，以最低的投入，取得最佳的教学效果。

　　7、直观性原则:是指在教学过程中，教师通过语言的形象描述，或组织学生直接观察所学事物，或与学生的身边生活紧密联系，引导学生形成有关事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而为学生正确理解书本知识奠定基础，并发展其认识能力。

　　8、启发性原则:是指教师在教学过程中要充分发挥教师的主导作用，最大限度地调动学生学习的积极性、自觉性，激发思维活动，引导学生主动探求知识，发展分析问题解决问题的能力。

　　9、教学的巩固性原则:是指学生在理解的基础上，将知识、技能牢固地保持在记忆中，达到灵活运用的程度。

　　10、教学方法:是师生为达到一定的教学目标而采取的相互关联的内隐和外显的动作体系。

　　11、教学手段:是师生教学互相传递信息的工具、媒体或设备。

　　12、讲授法:就是教师通过口头语言并结合运用无声言语及其他媒体工具，向学生系统地传授文化科学知识，发展学生能力的方法。

　　13、谈话法:又称问答法，是教师根据- -定的教学目的要求和教学内容，提出问题，引导学生在已有知识经验的基础上进行积极思维，回答教师提出的问题，从而获得知识、巩固知识的一种教学方法。

　　14、讨论法:是在教师的指导下，学生以班级或小组为单位，围绕教学中的某一中心问题，在独立钻研的基础上，发表自己的看法，相互启发、相互学习，以掌握知识的一种方法。

　　15、读书指导法:是指教师指导学生通过阅读教科书和课外读物获得知识，养成良好的读书习惯，培养自学能力的教学方法。

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