2022年烟台科技学院专升本管理学原理考试大纲

2022年烟台科技学院专升本管理学原理考试大纲

第一部分 考核内容与考核目标

第一章 管理与管理者

考核知识点与考核目标：

一、管理的内涵与性质(重点)

识记:管理的概念、管理的职能

理解： 管理的四大职能、管理的两重性

应用:联系实际说明管理的科学性和艺术性

二、管理者的类型、角色、必备的基本技能(次重点)

识记:管理者的概念、类型、角色

理解:管理层次与管理技能的关系

应用:无

第二章 管理理论的演进

考核知识点与考核目标：

一、古典管理理论(重点)

识记:古典管理理论的代表人物

理解:泰勒的科学管理理论、法约尔的一般管理理论、韦伯的古典组 织理论的主要内容

应用:古典管理理论在现代管理中的运用

二、行为科学理论(次重点)

识记:行为科学理论的代表人物

理解:梅奥的人际关系学说、麦格雷戈的“X-Y”理论、超 Y 理论的 主要内容

应用:行为科学理论在现代管理中的运用

三、现代管理理论及管理思想的新发展( 一般) 识记:无

理解:各管理理论学派的主要特点

应用:无

第三章 计划工作

考核知识点与考核目标：

一、计划工作的内涵、类型与层次体系(次重点)

识记:计划的概念与特点、计划的 “5WIH”、 计划的分类 理解:计划的作用

应用:计划工作原理在实际中的应用

二、计划工作的程序与组织实施(重点) 识记:目标管理的概念与特点

理解:SMART 原则、计划的方法及各方法特点

应用:联系实际分析计划制定的程序、联系实际分析目标管理方法的

应用

第四章 决策

考核知识点与考核目标：

一、决策的内涵(一般)

识记:决策的概念、决策的类型

理解:无

应用:无

二、决策的原则与基本程序(次重点) 识记:无

理解:决策的原则

应用:联系实际说明决策的基本程序

三、决策的方法(重点)

识记:决策的方法

理解:定量决策方法、定性决策方法

应用:运用所学决策方法进行决策

第五章 战略管理

考核知识点与考核目标：

一、战略及战略管理的内涵( 一般) 识记:战略的概念、战略的特征 理解:战略管理的内涵及重要性 应用:无

二、战略环境分析(次重点)

识记:内外部环境分析的内容

理解:战略环境分析的方法

应用:联系实际进行战略环境分析

三、组织战略的层次与类型(重点)

识记:公司层战略的概念、事业层战略的概念、职能层战略的概念 理解:公司层战略的类型、事业层战略的类型、职能层战略的类型 应用:联系实际分析组织战略的层次及具体类型

第六章 组织结构设计

考核知识点与考核目标：

一、组织工作概述( 一般) 识记:组织的概念

理解:组织的作用、组织工作的基本程序

应用:无

二、组织结构设计、组织结构的基本类型(重点)

识记:组织结构的概念、组织结构设计的概念、组织结构的内容、组 织结构设计的任务、管理层次、管理幅度、组织结构的基本类型

理解:组织结构设计的基本原则、管理层次与管理幅度的关系 应用:不同类型组织结构的特点、优缺点及在实际中的应用 三、集权、分权与授权(次重点)

识记:集权的概念、分权的概念

理解:影响分权和集权程度的因素、衡量组织分权程度的标准、分权

与授权的相同点、区别及联系

应用:联系实际说明集权与分权的优缺点、如何授权

第七章 组织变革与组织文化

考核知识点与考核目标：

一、组织变革(次重点)

识记:组织变革的概念、内容、学习型组织的概念

理解:组织变革的过程、组织变革的程序、组织变革的潮流与方向

应用:联系实际分析组织变革的阻力及降低变革阻力的策略 二、非正式组织(一般)

识记:非正式组织的概念、特征

理解:非正式组织的作用、非正式组织与正式组织的关系 应用:无

三、组织文化(重点)

识记:组织文化的概念、特征、构成

理解:组织文化的产生与发展

应用:组织文化的功能、组织文化塑造的途径

第八章 领导工作

考核知识点与考核目标：

一、领导及领导者(次重点)

识记:领导的概念、领导者的概念、领导者影响力的来源 理解:领导的作用、领导与管理的区别

应用:无

二、领导者理论(重点) 识记:无

理解:无

应用:领导者素质理论、领导行为理论、领导权变理论的应用

第九章 激励

考核知识点与考核目标：

一、激励的基本模式、激励实务(次重点) 识记:激励的概念、要素

理解:激励的目的与作用

应用:激励在管理实践中的应用

二、经典激励理论(重点)

识记:无

理解:无

应用:( 1) 需要层次理论(2) 双因素理论(3) 成就需要理论(4) 期望理论(5) 公平理论(6) 强化理论

第十章 沟通

考核知识点与考核目标：

一、沟通概述( 一般)

识记:沟通的概念、沟通的要素、常见沟通方式

理解:沟通的方向、沟通的作用、沟通的过程

应用:无

二、沟通的障碍与克服的方法(重点) 识记:无

理解:有效沟通的障碍、有效沟通的 7C 原则

应用:改善沟通的策略

三、冲突管理(次重点)

识记:冲突管理的概念

理解:冲突产生的原因、处理冲突的行为意向

应用:冲突管理技术

第十一章 控制工作

考核知识点与考核目标：

一、控制与控制的基本类型(次重点)

识记:控制的概念

理解:控制的类型、控制的必要性、控制与其他管理职能的关系、控 制的目的。

应用:无

二、控制的基本要求和基本过程(重点) 识记:无

理解:控制的基本过程

应用:有效控制在实践工作中的应用

三、控制的重点对象和方法( 一般)

识记:控制的重点对象

理解:常见的控制技术与方法

应用:无

第十二章 管理伦理与社会责任

考核知识点与考核目标：

一、管理与伦理(次重点)

识记:伦理的概念、企业伦理的概念、管理伦理的概念

理解:管理与伦理的关系、管理伦理的内涵、企业伦理管理的内涵、 伦理管理的意义

应用:无

二、企业社会责任概述(重点)

识记:企业社会责任的概念

理解:社会责任与经营业绩

应用:企业社会责任的具体体现

第二部分 有关说明与实施要求

一、考核的能力层次表述

本大纲在考核目标中，按照“识记”“理解” 、 “应用”三个能力层 次规定其应达到的能力层次要求。各能力层次为递进等级关系，后者必须

建立在前者的基础上，其含义是:

识记:能知道有关的名词、概念、知识的含义，并能正确认识和表述， 是低层次的要求。

理解:在识记的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法， 能掌握有关概念、原理、方法的区别与联系，是较高层次的要求。

应用:在理解的基础上，能运用基本概念、基本原理、基本方法联系学 过的多个知识点分析和解决有关的理论问题和实际问题，是最高层次的要求。

二、教材

1.指定教材

李海峰、张莹著，《管理学—原理与实务》 ,人民邮电出版社，2010 年 2.参考教材

周三多， 《管理学——原理与方法》 (第七版) ，复旦大学出版社， 2018 年

三、关于命题考试的若干规定

1.试题内容覆盖所讲课程 80%，允许 5%以内超纲题目。 2.识记部分占 80%，理解部分占 10%，应用部分占 10%。 3.试题类型为选择题。

4.考试采用网络笔试，考试时间 60 分钟。