宁波体育运动学校是宁波当地名气还不错的一所职业学校，为了让更多毕业后想要报考宁波体育运动学校的同学能对学校今年招生的专业有所了解，老师就学校2022年招生专业做了介绍，一起来看一下吧。
宁波体育运动学校2022年各专业招生计划
| 专业名称 | 专业层次 | 招生人数 |
| 运动训练 | 中专专业 | 70 |
宁波体育运动学校2022年招生专业介绍
| 运动训练 |
专业简介 运动训练专业是从事与竞技体育相关活动的专业的类称，学生主要学习与竞技体育相关的基本理论、基本知识以及基本技能，掌握从事竞技体育相关社会活动的基本能力。运动训练专业依托重点大学的资源和优势，结合学校特点，突出专项和强化副项，深受社会欢迎的运动项目的训练理论和实践为重点，提倡跨专业、跨学科、跨校选修，鼓励双专业、双学位学习，着力培养学生综合素质，使毕业生成为具有较强社会竞争力的体育人才。 知识能力 通过学习，将具备了以下几方面的能力：1、掌握运动技术学科、运动人体学科、教育心理学科的基本理论、基本知识;2、掌握一般运动训练和专项运动训练的分析方法和技术;3、具有从事专项运动训练与教学、竞赛组织与裁判等工作的基本能力;4、熟悉我国体育工作运动训练、运动竞赛 |
| 会计 |
高职学制三年【所属学院】上虞分院【培养目标】培养面向地方经济发展的，具有必备的基础理论知识，掌握工商企业、外贸企业的会计核算、电算财会、税务申报、财务管理、经济分析和审计工作相关技能，会熟练操作和应用计算机，具有良好的职业道德和敬业精神的，德、智、体、美全面发展的高技能人才。 主要面向各类企业单位的主办会计、电算会计、税务会计、外贸会计、成本会计、管理会计、统计和出纳等会计岗位；面向社会中介机构，如会计事务所、税务师事务所等的助理人员，也可胜任各种企事业单位的经济分析、财务管理、市场营销类等工作岗位。 【专业建设概况】会计专业是我院重点扶植的新建专业，于2009年开始招生，每年招生平均分数均位于该学院高职各专业之首。 会计专业采用“三结合”人才培养模式实现职业素质的培养，通过理论教学、实践教学与素质教育相结合，课内与课外、学期内与学期外、校内与校外相结合，毕业证书与职业资格证书相结合，使理论和实践教学的重点向以职业素质培养为核心转移，实现素质培养与就业的“零距离”。 该专业学风浓厚，连续三年学生会计从业资格证通过率超过全省通过率近60个百分点，毕业生取得初级会计师证书超过60%，且在全国和省级会计职业技能竞赛中取得优异成绩。 该专业拥有能够满足教学需要的校内外实训基地和教学硬件设施，更重要的是在师资方面和经管学院实现资源共享，拥有一支团结奋进、开拓创新、适应高等职业教育发展要求的、专兼结合的教学团队。 【主干课程】基础会计，出纳实务，财务会计，成本会计，税务会计，外贸会计，财务管理，电算化会计，小企业ERP实施，经济法，计算技术，审计实务，统计实务。 【师资力量】现有10余名专任教师，均为中青年教师，学历层次较高，全部具有研究生或以上学历，其中副教授及以上6名，是一支具有较高教学水平的充满活力的“双师型”教学团队。 【专业学习要求】诚实守信，一丝不苟，能够严格遵守会计职业操守。 【人才培养方案】【实践环节】该专业在校内建有会计手工模拟实训室、会计电算化机房，并有多个稳定的校外实训基地。 学生的实践教学体系按基础技能实训、核心技能实训、综合技能实训、会计岗位实训等四个环节构建，分别在校内外组织实施。 基础技能实训是随《基础会计》课程教学内容的进度配比实施，属柔性会计实践教学，是根据理论教学进度，模拟设计相应的会计事项，在任课教师的指导下，由学生自行完成会计各实训项目。 同时，在期末安排《会计基础技能实训》专项实训，使学生在学习会计理论知识之后，对会计事项的业务处理形成较强的感性认识和职业准备能力。 另外，还在教学期间下企业开展专业认知实训，加深学生对专业的认识。 核心技能实训是围绕会计专业核心技能展开的单项实训，主要有出纳技能实训、成本会计实训、税务会计实训、电算会计实训、小企业ERP模拟实训等。 通过实训使学生掌握会计的核心技能，掌握用友、金蝶、传票翻打等财务软件的操作方法和程序。 综合技能实训是按照企业一个会计期间全部业务活动设计会计事项，模拟会计工作流程，设置出纳岗、成本岗、主办会计、会计主管等岗位，进行会计业务的综合系统处理。 通过会计综合模拟实训，使学生系统地、全面地、熟练地掌握企业一个会计期间会计业务的处理方法与会计流程。 会计岗位实训是在学生学习的第三学年进行。 在学生正式走上企业、事业或行政单位会计工作岗位之前，进行实战演练，达到能够胜任在财会工作岗位独立处理实际会计业务的技能。 会计岗位实训主要是通过顶岗实习，聘请企业、事业或行政单位财会岗位经验丰富的会计师以上人员担任指导教师，指导学生适应并掌握每个财会岗位上的具体操作流程和业务范围。 通过财会岗位实战操作，使学生直接感受财会工作岗位的要求，真正把理论和实践结合起来，为学生毕业后走上财会工作岗位奠定坚实的基础，同时实现实习就业一体化。 【就业去向】工商企业单位的库管、会计、出纳、财务管理、内部审计等工作岗位；行政、事业单位的会计、出纳等工作岗位；会计师事务所、税务师事务所、审计事务所的助理等工作。 【毕业生初次就业率】2011年100%；2012年100%；2013年95.24%【地方产业（行业）背景】“十一五”期间，我国经济保持又好又快的发展趋势，而我省特别是绍兴市，经济发展势头持续强劲，社会事业和产业结构调整更加合理化。 而会计作为一个基础岗位，其核算和监督职能在经济分析、宏观决策、提高经济效益和改善管理水平等方面发挥着日益突出的作用。 以绍兴市工业为例，全市各类企业已经达到15万余家，会计、财务管理等岗位需求量大，对会计从业人员的需求十分旺盛。 从绍兴市人才中心发布的信息来看，近两年每季度的岗位需求中会计都名列前茅，会计专业已经成为我市人才市场中较为紧缺的专业之一。 绍兴市块状经济特色明显。 根据市场调研，绍兴纺织行业近年来主攻国际市场，实现了外贸出口的快速增长。 此类企业急需英语好，计算机熟练，熟悉外贸手续，如报关、退税等，业务知识扎实，懂得贸易知识的会计人才。 又如建筑业是上虞经济的支柱产业，建筑企业需要的会计人才除了能够从事日常的财务工作外，还要具有能够利用得到的会计信息来参与企业管理与决策的能力，等等。 因此，在课程设置中根据地方经济需要开设相关课程，开展校企合作办学，加强实践教学，以较好满足会计人员社会需要的层次性、多样性和针对性。 【学生成才个案】个案一：王某某，女，会计专业2012届毕业生，中共党员。 在校期间该同学十分注重专业课的学习和技能的训练，学习勤奋努力，成绩优秀，成绩排名位于本专业年段第一，连续两年获得院、校两级综合一等奖学金，已取得全部六项职业技能合格证书。 还获得初级会计师资格、普通话合格证书、英语四级合格证书、电算化合格等级证书、浙江省计算机一级证书等。 多次荣获校学习优秀奖、优秀学生干部、优秀团员等单项奖，大二期间荣获院“十佳学习标兵”。 在2011学年，该同学在首届高职高专用友杯会计电算化技能大赛五人一组中获得全国团体二等奖。 在此期间，该同学以优异的成绩与能力，获得国家励志奖学金并被评为浙江省优秀毕业生。 三年来曾担任班级团支书，院学生会学习部部长等职，工作认真、努力、踏实，组织过多项全院性活动，如分院第七届大学生辩论赛等，得到老师和同学的肯定。 多次代表学校参加各种比赛，如全国大学生数学建模大赛等。 具有较强的组织能力和团队合作精神，成效明显。 2012年3月被留校实习，在半年实习期满后，凭借其扎实的会计专业知识和技能和认真务实的工作作风，成为正式员工。 在一年多的工作期间内踏踏实实，边工作、边学习，不断提高自己的业务水平和工作能力，所做的工作业绩、工作态度，得到学校领导的肯定和器重，一步一步实现自己的理想。 她始终认为，梦想在希望在，希望在成功就在。 个案二：汤某某，女，会计专业2012届毕业生，中共预备党员。 在校期间该同学十分注重专业课的学习和技能的训练，勤奋刻苦，成绩优秀，曾担任财信系学习部部长，校广播站站长，班级学习委员，曾获得绍兴市优秀毕业生、绍兴文理学院优秀毕业生、校综合二、三等奖学金、优秀学生干部奖、道德风尚奖，另外考取了英语四级证书、普通话二甲证书、珠算四级证书，还成功获得了会计从业资格证和初级会计师证。 在文体方面也不甘落后，获得新生杯演讲比赛优胜奖、校女子100米跨栏第三名和总院运动会400米跨栏第六名。 2012年9月，汤琼同学通过专升本考试成功进入绍兴文理学院经管学院会计专业就读，继续她的求学之路。 她始终坚信，只要坚持不懈地为自己的目标而奋斗，那么成功就在不远处。 【专业特色介绍】会计专业构建“三结合”人才培养模式，对素质与能力进行“双线递进式”培养，并通过构建以实现岗位职业能力为目标的现代职业教育课程体系，突出培养岗位职业能力，突出“理实一体化”的实践教学，突出综合素质的提升。 把出纳、纳税、财务管理、审计等岗位的职业技能要求纳入课程体系，并与国家职业资格考试接轨，推行“多证书”制度，体现职业性。 近三年，会计从业资格证考试一次通过率逐年上升，超过全省通过率近60个百分点；组织参加助理会计师考试，通过率超过60%，所有毕业生都拥有会计从业资格证、珠算登记证书、会计电算化证书、计算机等级证书等多本证书。 并通过组织学生参加各种职业技能竞赛，推进校企合作、实现工学结合，进一步强化实践环节。 近几年，多次获全国、省会计职业技能竞赛和会计信息化竞赛一、二、三等奖。 2012年首届会计专业毕业生中有12位学生参加专升本考试，全部顺利升入浙江财经学院、浙江工商大学、温州大学、绍兴文理学院等高等院校继续深造，这也充分说明本专业学生是具有严谨的职业态度和精湛的职业技能的高素质技术应用性人才。 |
| 计算机应用技术 |
高职学制三年【所属学院】上虞分院【培养目标】培养德、智、体、美等全面发展，具有良好的文化素养和综合职业能力，掌握计算机系统、计算机网络、计算机程序设计和计算机辅助设计等计算机应用的基础理论和专门知识，面向中小企业信息化管理部门、计算机软硬件设备供应商、计算机辅助设计等单位，从事企业计算机信息处理、计算机辅助设计、数据库开发与管理、软件应用程序编写与测试、网站设计与网络管理、计算机软硬件产品销售与维护等工作的高素质技能型专门人才。 【专业建设概况】计算机应用技术专业是我院重点扶植的专业，于2004年开始招生。 该专业招生平均分数位于学院各专业前列，学风浓厚。 专业以网站建设与维护、数据库技术、多媒体技术、计算机辅助设计、计算机编程等应用技术领域的应用开发研究为重点，具有较高综合科研能力，使本专业在人才培养、科学研究、学科建设、师资队伍建设、办学综合效益等方面都具有一定优势和实力。 在师资方面和绍兴文理学院工学院实现资源共享，拥有一支团结奋进、开拓创新、适应高等职业教育发展要求的、专兼结合的教学团队。 【主干课程】高等数学、办公软件高级应用、计算机网络基础、计算机维护与维修、数据库技术及应用、C语言程序设计、VisualBasic程序设计、网页设计与制作、计算机辅助设计CAD、图像处理、动画设计与制作、.NET编程及应用、电子商务等【师资力量】现有10余名专业课教师，均为中青年教师，学历层次较高，全部具有研究生或以上学历，其中副教授及以上4名，公开发表省级以上刊物30余篇，是一支具有较高教学水平的充满活力的教学团队。 【专业学习要求】有志于投身到计算机应用技术运用相关行业的理科高中毕业生，诚实守信，能吃苦耐劳，勤奋钻研。 【人才培养方案】【实践环节】以职业岗位群为依据，以职业技能的要求为参照，对课程设置和教学内容体系进行改革，强化实践环节。 以职业技能竞赛为抓手，培养学生的专业意识，提高学生的专业水平。 该专业在校内建有7个计算机实训基地。 主要实施就业为导向的计算机实践课程体系，以计算机岗位工作任务为逻辑线索，展开阶梯式多层次的实践训练。 第一层次：专业课课内实践，即在课堂内对分散的知识点分别进行训练；第二层次：单项技能实训，主要有C语言程序设计实训、动画设计与制作实训、网页设计与制作实训、图像处理实训、计算机网络基础实训、Net编程及应用实训等，一般在每学期期末和假期进行，每项模拟实训为期一至两周，通过集中实训，使学生系统地、全面地、熟练地掌握相关专业应用领域的技术要求；第三层次：岗位综合实训，即通过社会调查、顶岗实习、毕业设计等环节，使学生出校门、进社会进行实践锻炼，以增长实际经验、促进学生就业为主要目标。 【就业去向】工商企事业单位、各级政府教育部门等计算机应用、开发、教学和管理等工作；建筑及室内外装饰工程公司、城市规划设计部门、建筑设计咨询类公司从事建筑效果图、建筑动画的设计制作工作；影视公司、电视台、动画制作公司从事二维动画、三维动画制作等工作；广告设计公司、电脑销售和培训等企业；计算机应用系统的开发、应用、维护以及设备维修管理等。 【毕业生初次就业率】2011年100%；2012年100%；2013年97.73%【地方产业（行业）背景】近年来，绍兴地区经济持续快速发展，城市化进程和服务业开放步伐不断加快，市场、社会需求不断增强，既奠定了发展服务业的基础，也为加快发展服务业提供了可能。 而物流、信息、中介、金融、公共服务、社区服务等六大行业方兴未艾。 在计算机信息服务业方面，随着传统行业和专业市场电子商务的深入发展，制造业和信息技术的进一步融合，产品设计、采购、生产、管理、市场营销等将越来越数字化、网络化、智能化，这也为发展计算机技术应用、电子商务和电子家务等信息服务业奠定了良好的基础。 【学生成才个案】个案一：金某某，男，计算机应用技术专业2008届学生，中共党员。 在校期间该同学十分注重专业课的学习和技能的训练，勤奋刻苦，成绩优秀，每学年均获得院、校优秀学生奖学金，曾担任系学生会主席，工作主动、开拓创新，体现了很强的组织管理能力，曾多次被评为院、校优秀学生干部和优秀团干部。 2006年底进入阿里巴巴（中国）网络技术有限公司（简称B2B）实习，跟其他高校50多位实习的同学一起竞争，最后在半年实习期满后，凭借其扎实的计算机专业知识和技能和认真务实的工作作风，成为正式转岗的5位幸运儿之一。 在三年的工作期间内踏踏实实，边工作、边学习，不断提高自己的业务水平和工作能力，所做的工作业绩、工作态度，得到公司领导的肯定和器重，其工作岗位由软件服务专员、服务顾问、服务销售到品控专员，一步一步实现自己的理想。 竞争是残酷的、努力的过程是痛苦的，工作在于坚持和奋斗，只要在工作中找到自己的快乐和坚持的理由，才能在竞争中脱颖而出，体验成功的快乐，才能走的更远。 金某某同学正用自己的努力在描绘美好的明天。 个案二：王某某，男，计算机应用技术专业2010届学生，来自苍南县的一个偏远山村，自幼父亡，母亲生病，家境贫寒，面临辍学，在学校和系里老师的积极帮助下申请了助学贷款，“励志”奖学金等。 生活上的困难并没有使他的意志消磨，而是以感恩的心情更加勤奋学习，每个学期的平均成绩保持在90分，总分在系里一直排名第一，获得浙江省大学生高等数学竞赛省二等奖、校第五届高数竞赛二等奖，校C语言程序设计大赛二等奖，“十佳大学生学习标兵”及多项学习奖学金，另外通过了英语三级，普通话，及全国计算机二、三级的证书考试及08年全国软件考试（程序员）。 已能够熟练运用windows操作系统、Dreamweaver、flash、Photoshop等应用软件，独立组建小型局域网。 此外，还在互联网上建立了自己的个人主页。 课余时间他还积极参加学校组织的各项活动，担任过学院团委青年志愿者后勤组长，班团组织委员等职务，在任职期间，组织过“祭扫烈士墓活动”，“敬老院慰问老人”等活动，参与院“艺术节”的筹备工作，期间被评为“团工作积极分子”的荣誉称号。 2009年9月，王某某通过专升本考试以总分第一的成绩进入浙江工业大学，继续他的求学之路。 他坚信：只要你敢于攀登你所选择的山顶，成功就会越来越靠近你。 【专业特色介绍】构建以实现岗位职业能力为目标的现代职业教育的课程新体系。 根据高职高专的培养目标，实施“多证书”培养制度，以应用型、技能型人才培养模式为主线，以应用能力和适应能力培养模式为辅线，以学历教育与岗位技术培训相结合，通过设置优良的课程体系，既培养学生的动手能力，又培养学生的协作能力和专业延展能力，构建了专业技能与综合素质“双线递进式培养”的人才培养模式。 坚持以教学为中心，产学研相结合，努力提高教学质量与科研水平，为地方经济建设和社会发展服务的办学指导思想。 目前，本专业已招收九届学生，学生基础知识扎实，实践能力强，多次获得浙江省、绍兴市大学生多媒体设计竞赛一、二、三等奖，绍兴市大学生技能竞赛一、二等奖。 在实训室建设方面，一方面更新、改造和扩大现有实验室硬件条件，另一方面提升实训室的软件内涵，提高实验室的利用率。 同时加大校外实训基地建设力度，使这些基地能够尽可能地满足办学要求。 近三年本专业毕业生平均就业率达90%以上。 每年有多名学生升入宁波大学、浙江工商大学、杭州电子科技大学、温州大学等高校进行本科学习。 |
| 艺术设计 |
高职学制三年【所属学院】上虞分院【专业建设概况】2013人才培养方案，是在对05、07、10人才培养方案总结和实践积累基础上的科学综合。 通过对国家和浙江省文化产业的背景分析，艺术设计行业和兄弟院校的调研，设计师及制作员岗位（岗位群）的核心能力分析，根据高职艺术设计专业人才的核心能力，确定艺术设计专业人才培养模式的专业定位。 2013人才培养方案是具有“科学发展观”的。 在“让设计改变生活，让生活更加艺术”教育理念的统摄下，通过第一课堂的理论与实践教学、第二课堂的养成环节实践，以“课程群平台+课程结构模块”模式，以“工作室制”的项目化课程实践教学为突破口，结合展览展示、学科竞赛、考证创业等学生活动，突出学生动手能力的提高，着力培养“溶于文化、位于创新、精于制作”的艺术设计专业高素质、技能型、应用性专业人才。 2013人才培养方案专业课程，是按照广告（企划）、会展设计、室内装饰设计、景观规划设计、服装设计等公司的实际工作流程进行重构，形成从策划、创意、设计到执行的项目制课程体系，依据专业核心能力，确定核心课程，做到课程内容与职业标准对接，专业课程与行业岗位对接，教学过程与工作流程对接。 在教学设计与实施上，建构“以工作任务引领下的项目课程”体系，体现工学结合，坚持“教、学、做”、“产、学、研”一体的教学模式。 达到“观摩实习”、“跟岗实习”、“顶岗实习”三位一体的实践教学体系。 积极为学生创造条件，鼓励学生参加全日制“专升本”考试、高等教育自学考试（专科起点本科）和“国家职业资格――JYPC职业资格证书”考试。 努力为学生创造最佳的就业条件。 【主干课程】（一）专业基础课程造型基础、设计基础构成、设计透视学、Photoshop、设计素描、设计色彩、设计制图基础、摄影基础、中国画艺术与实践、图案与装饰基础、时装画、缝纫工艺基础、服装材料学等。 （二）职业能力核心课程钢笔建筑画、效果图表现技法、施工制图、3DMax、Sketchup、AutoCAD、CorelDraw、Illustrator、人体工程学、材料与工艺、园林设计、景观植物配置、家具设计、工程预决算、标志设计、图形创意、编排设计、招贴设计、书籍装帧、橱窗设计、展示设计、包装设计、服装设计、服装CAD、服装立体裁剪、服装结构、服装工艺、服装配饰设计、化妆与形象等。 （三）岗位能力拓展课程城市景观设计、公共艺术设计、居住区景观设计、亭榭设计、居住空间设计、室内施工管理、公共空间设计、空间软装设计、广告设计、多媒体广告设计、VI形象设计、动漫造型设计、包装结构与设计、印刷与设计、会展设计、商业空间设计、服装品牌设计、服装陈列设计等。 【师资力量】艺术系依托总院在人才、资源、品牌等方面的优势，师资与总院共享，发展规划与总院共筹，管理与总院同步，现有专职教师20人，其中教授1名，副教授4名，讲师和硕士研究生10名。 【专业学习要求】 广告与视觉设计方向：对平面设计知识有一定的了解，热爱平面设计职业岗位，喜欢摄影和平面视觉设计软件操作，具有较强沟通、协调协作能力和良好的团队协作精神。 景观与室内设计方向：对空间设计有一定的了解，热爱空间设计职业岗位，有较扎实的绘画和空间造型能力，喜欢空间设计软件操作，具有创新的思维和个性，具有团队合作精神。 服装设计方向：热爱服装设计职业岗位，有较扎实的人物速写基本功，对服装设计、服装工艺、服装结构与服装纺织面料有一定的了解，具有吃苦耐劳精神。 【人才培养方案】【实践环节】在人才培养模式特色上，根据艺术设计类“职业设计”人才培养的特点，把岗位工作项目转化成学习项目，形成以岗位能力培养为核心的项目课程；将工作室、实训室这一典型工作模式，通过虚拟项目、生产性方案、实战项目的系统训练，强化职业核心能力，优化职业迁移能力，提升职业综合素质，实现学生向职业人的有效转换。 系主要教学设施有多媒体理论教室、设计工作室、实训室、实训基地和展览厅等组成；实训设施齐全：有专业写生室、专业工作室、工艺设计制作室、摄影摄像制作室、综合模型制作室和5个校外实训基地。 【就业去向】广告和视觉方向：毕业生可进入广告公司、包装设计公司、企业策划公司、品牌设计公司、新闻媒体、出版印刷等部门从事艺术设计工作。 景观和室内方向：毕业生可胜任景观设计公司、园林设计公司、建筑设计公司、室内设计公司、效果图、施工图绘制公司及监理公司等相关行业中助理景观设计师、效果图制图员、施工图设计人员及施工管理等相关岗位。 【毕业生初次就业率】2011年98.56%；2012年100%；2013年95.54%【地方产业（行业）背景】20世纪90年代以来,文化创意的经济功能逐步被认同,艺术设计是文化创意的一个部分，各发达国家的创意产业以各自独特的取向、方式在各领域迅速发展,呈现出全球创意产业蜂起云涌的热烈景象。 对高度推崇个体创造性的创意产业来说,艺术设计人才的培养具有举足轻重的意义。 【学生成才个案】个案一：傅某某，女，08级艺术设计，浙江杭州人。 从一直读书到进入大学，是一个很有挑战的过程。 我曾经迷茫，焦虑，气馁……但是，时间不会给我过多的准备，周而复始的将我们一批批的推向社会。 突如其来的变化往往让我们措手不及，但是，千万不要低估了自己，我们拥有最大的资本。 年轻！年轻就会充满激情，充满对胜利的渴望。 对于进入大学所面对的学习和工作我是一无所知，但我年轻，我可以学，事实上只要我愿意学，结果往往是不错的。 一路走来，我认为自己没有任何特别的技能或长处。 要是真有什么，那就是一如既往的热情。 好多我的同窗告诉我，他们并不缺乏热情，但是没有人给他们释放热情的机会和空间。 其实，我个人认为机会和空间是自己创造的。 小事情可以造成大改变，许多小事情累积起来，就可以形成思想、态度、个性、行为模式和价值观的改变。 我2009年10月获校2008学年“优秀学生”称号；2009年4月被绍兴文理学院评为优秀干部奖；2009年10月获绍兴文理学院综合一等奖学金；2009年12月成为预备党员；2009被推荐为绍兴文理学院“十佳大学生”候选人。 现担任艺术系学生会主席；08服装班班长。 个案二：赵某某，男，07级艺术设计，浙江温岭人。 现实习的单位：睿智装饰公司。 在大学三年的学习中让我对自己有了新的了解，不管是在生活上还是学习上，我们都必需养成一个良好的习惯；良好的习惯受用一生。 同时对所学的专业有了进一步的认识，有了很大的收获。 学校学习给我尊定了扎实的理论基础知识，教会了我如何自主学习，增加修养。 作为一名学生，学校让我认识到了在学习中需要的是不断的探索和后期进一步的努力。 要突破自己，在能掌握课堂基础知识后，在课后对其进行深入学习，以更高的要求来增强自己的专业知识技能，以适应社会的需求。 在实习过程中我遇到了很多在学校从未遇到过的问题，不过有了扎实的理论知识做铺垫许许多多的问题都能迎刃而解。 其实课本上学的知识都是最基本，不过不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。 如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪能应付瞬息万变的社会呢？在进一步的学习中以前困扰自己的问题现在也豁然开朗了。 我明白了为了能更好的学习发展，我要理清自己的思路，确定好自己的目标，有了目标才有前进的方向。 2009年获绍兴文理学院综合一等奖学金；2010年获国家奖学金。 个案三：华某某，男，浙江富阳人。 2006年毕业于上虞分院艺术设计专业，在校时曾担任艺术系的学生会主席，现为浙江省富阳市华龙塑钢安装有限公司总经理。 其公司是一家主要生产和销售各种塑钢门窗、铝合金门窗及栏杆、卷门的私营公司，成立于1999年，占地面积3100平方米，是浙江省建设金属制品协会和富阳市建筑协会的会员单位，AA级资信单位。 他认为赚钱就是服务人，所以以前担任学生会主席时服务同学的经验对于他如今事业上取得的小小成就功不可没。 他说“最值得我骄傲的是学生会的工作，不管是学校交给的任务还是自己系里组织的活动，都是我们学生会一手操办。 每次活动的举办，系对我们的要求就是要突出艺术系独有的特色，演出中要充满意境，结束后还能使观者回味无穷，这才是艺术魅力之所在。 ”离开母校后，华某某依旧对在母校的日子念念不忘。 他也对母校的未来充满希望：“我觉得学校能向高职院校的方向发展是个好现象。 就目前的就业形势来说，高职学生的就业率并不见得比本科生低，因为高职学生的专业性比较强。 专业性比较强的单位都比较喜欢专业技能较为精通的高职学生。 ”个案四：童某某，男，浙江龙游人，07届艺术设计毕业生，专业方向：平面设计。 现在工作单位：杭州汉盛广告公司――平面设计师参与主要工作项目：中国工商银行招贴广告、中国建设银行招贴广告、中国农业银行招贴广告、杭州旅委宣传画册、舟山旅游局宣传画册、楠溪江旅游局宣传画册、普陀旅游宣传画册、银泰平面广告、阿里巴巴平面广告、U斯达康平面广告。 参加工作已将近三年，还清晰记得毕业的情景和母校的一草一木。 从学校走向社会，是每一位学生经历的必然环节，学校和社会是一样的考场，不同的是学校给大家的是同一张考卷，社会给我们准备的各有不同。 所以说我个人的经历只能是一个特例，是不具有代表性的，只是希望通过与大家的交流和沟通，对我们彼此的生活和发展能起到一定的积极作用。 互进互勉！感谢母校的培养！校友前程似锦！个案五：孙某某，女，浙江温州人，07届艺术设计毕业生，专业方向：平面设计。 在校期间担任系生活部副部长，现工作单位：温州日报报业集团――美编参与主要工作项目《温州报业》美编、参与《温州乡讯生活指南》期刊设计；设计制作金温铁路网站、楠溪江旅游网、农行理财网、瑞安商会网；制作大型专题《微笑奥运网络美女大赛》、《2009温州网络歌手大赛》、《瑞安两会》、《温州世博少使者评选活动》等。 04年在绍兴文理学院就读期间学习艺术设计专业。 毕业后直接去了温州日报集团，转眼在这个工作岗位上已经工作第三年了，连续两年被评为单位的优秀员工，获得总编嘉奖令。 我觉得能够在单位有这样的表现是与在校期间领导和老师的培养分不开的。 毕业前老师总是教导我们：在工作之前，要先对自己定位好，把自己归零，一种全新的虚心学习的心态走出去，出到社会，不再像在学校和家里一样处处有老师和家人护着，凡事要自己去面对，我们要树立一个观念：刚刚走出社会，一切要从基层做起，要拼弃那种大小姐的作风，得学会吃苦耐劳。 那时候的我，总是加班到最晚，不懂就问同事。 和同事多做沟通，既学到了新的知识，又建立了良好的同事关系。 慢慢的自己就对工作得心应手了。 大学，老师教会我们的不只是知识，而更多的是一种学习的能力，在任何事情上面，我们都可以去学习，去模仿，进而改善自己。 还有我们要有这样一种心态，很多事，我们都不是为别人而做，那都是自己在为自己工作和学习，每个人都只能对自己负责，只有这样，你才会做到对别人负责。 除了工作要有责任感外，我们还要学会感恩。 “不要抱怨玫瑰有刺，要为荆棘中有玫瑰而感恩”。 细心留意就会发现，我们从工作中所获得的一切，所享受到的一切，不是无故得来的，而是许多人默默奉献的结果。 这其中包括你的领导、还有我们的同事。 每一天，我们遇到的每个人――老板、同事、客户、家人等，都值得我们去感恩。 用感恩的心去工作，我们才能在工作中得到实在的快乐；也只有这样，才能在岗位上创下不俗的成绩。 再次感谢学院的领导和老师对我们的培养，愿学院的明天更加辉煌！【专业特色介绍】在“让设计改变生活，让生活更加艺术”办学理念的统摄下，体现“以用为本、特色鲜明、实践创新”的特色理念。 即：“技术+艺术”的专业特色、“合格+专长”的育人特色、“专业+市场”的职业特色。 |
| 学前教育 |
师范专科学制三年【所属学院】上虞分院【专业建设概况】本专业为绍兴市重点建设专业。 自2003年开始招生，共有七届学生毕业。 从2012级开始，还在全院其它专业中招收学前教育辅修专业学生。 本专业拥有幼儿活动设计实训室1个，师生美术作品展厅1个，电子钢琴室1个，钢琴实训室70余个，舞蹈排练厅1个，音乐活动室2个，育婴实训室1个，美工技能训练室2个，多媒体教室5个。 计算机房、电子阅览室等校内资源共享。 【主干课程】学前儿童发展心理学、学前教育概论、幼儿园教育活动设计、学前儿童语言、艺术、科学、健康、社会五大领域课程等。 【师资力量】共有专任教师14人。 其中副教授3人，高级讲师2人，讲师6人，具有硕士学位教师6人。 【专业学习要求】1.热爱儿童，热爱教育事业，富有爱心、耐心、细心和责任心。 2.在普通话、音乐、美术、舞蹈等教师基本功方面有一定基础或潜力。 3.学习成绩达到相应要求。 【人才培养方案】执行2013年人才培养方案【实践环节】根据师范教育特点和幼儿教师职业能力养成规律，合理规划贯穿三年的实践教育体系。 已形成由“一日教育实践”、教育见习、五大领域教学实习、定点毕业实习和顶岗实习等多种方式相结合的“校内外一体化”实践教育体系，使教育实践总计达到39周，大大提高了学生的职业能力，增强了学生的就业竞争力。 校外定点实习基地分布于绍兴市下属各县、市，其中与上虞市6所幼儿园建立紧密型合作关系。 长期聘请幼儿园教师来校授课、讲座，担任实习生指导教师，与幼儿园建立了长期稳定的合作与交流关系。 【就业去向】各级各类幼儿园中从事保教工作的专任教师，早教机构中从事亲子教育和培训工作的教育人员，与幼儿教育相关的各种社会服务机构中从事行政和专业教育的工作人员。 【毕业生初次就业率】近三年初次就业率均达到100%【地方产业（行业）背景】近些年来提高学前教育质量的迫切性引起了社会各阶层的广泛关注。 “十二五”期间，国家领导人多次就学前教育发展作出部署，有关学前教育的重大新闻层出不穷，重大政策密集出台，《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对学前教育工作进行专门部署；《幼儿园教师专业标准》，为幼儿园教师人才培养指明了规格要求和发展方向。 各地纷纷制订学前教育三年行动计划，提出发展学前教育和提高幼儿教师待遇的具体政策性意见。 随着社会经济形势的发展，人们对优质学前教育的需求日益增长，未来一段时间内学前教育将成为一个新的黄金产业。 今后几年，各大中小城市的早期教育市场也有相当大的潜力，需要大批幼教专业人才的加入，学前教育专业的就业渠道不断拓宽。 同时，随着各地公办教师编制、社会保险、政府补贴等各项政策的落实，幼儿教师的社会地位和待遇将逐年提高。 【学生成才个案】个案一：卢某，女，浙江舟山人，2003年入绍兴文理学院上虞分院院艺术系学前教育专业学习，2006年7月从我院学前教育专业毕业。 怀着对教师这一职业的崇敬，对孩子的热爱，加盟舟山市海娃幼儿园。 面对着来自各校的竞争者，她一边工作一边不断提升自己的理论水平，广泛阅读，浏览各类书籍，扩大知识面。 经过两三年的努力学习，从一名普通的配班老师，逐渐成为班主任，逐渐成为教研主任，成为区教坛新秀。 2011年7月，报考宁波大学学前教育研究生，并最终实现了自己继续深造的梦想。 她自己说：“我不是一个聪明的孩子，所靠有的是自己的坚持与努力。 ”如想取得优异成绩，唯有“刻苦”二字。 个案二：徐某某，女，浙江宁波人，2007年毕业于绍兴文理学院上虞分院学前教育系，现任教于宁波北仑幼儿园。 该同学刚进入我系学习时，兴趣不高，信心不足，因为一直以来，理论学习能力较弱，即使付出加倍努力，考试总不能得到理想的成绩。 进入我系学习后，信心倍增，学前儿童语言（音乐、美术、科学、健康、社会）活动设计、基础音乐、基础美术、基础舞蹈、幼儿园实用美工等主干课程的设置，让她学习变得得心应手，首次期中考试就取得了优秀的成绩。 从此，她利用自己音乐、舞蹈、美术方面的天赋和特长，再加上教师的精心辅导，马上脱颖而出，成为我系的佼佼者。 担任我系学生会副主席、文娱部长，多次组织主持各级各类比赛，多次参加才艺大赛并得奖，多次获奖学金，在校期间加入中国共产党。 毕业后受到单位的好评，多次代表学校参加各项教学比武，成为教学的中坚力量。 个案三：徐某某，女，浙江安吉人，2009年毕业于绍兴文理学院上虞分院学前教育系。 该同学于2006年入学时，情绪非常不稳定，因为她报考的是分院商务英语专业，因5分之差被调剂到学前教育专业。 一开始，专业学习不安心，多次提出转系的要求。 后经过教师的多次交流，最主要的是接触了课程的学习后，对我系教师的认真负责、课程设置的科学合理、本系学生的严谨勤奋有了深刻的认识，特别是对美术课产生了深厚的学习兴趣，从此不再提转系要求，一心苦学，发挥其美术特长，多次获得一、二等奖学金，并举办一次个人画展。 2008年11月加入中国共产党，2009年5月参加专升本考试，顺利考入浙江师范大学幼儿师范学院。 个案四：奚某某，女，浙江临海人，学前教育系08级学生，现任上虞分院学生会副主席。 该同学出身单亲家庭，与母亲相依为命。 高考时一心想考入台州学院，能陪伴在母亲身边，因几分之差未能如愿，无奈之下来到上虞分院学前教育系。 一开始，总是思念母亲，生怕母亲孤单，不能安心学习，且形单影只，封闭自己的内心，与师生很少交流。 班主任、系领导发现这一情况，及时与其沟通、交流，并与其母亲联系，共同做其思想工作。 慢慢该同学静下心来，发奋学习，勤练教师基本功，开始展示自己在体育、音乐、主持方面的特长，在各级各类比赛中屡创佳绩：绍兴文理学院运动会上获4块金牌；上虞分院才艺表演一等奖；讲故事比赛二等奖，并多次主持院级文艺晚会。 2009年9月竞选为分院学生会副主席，2009年12月加入中国共产党。 【专业特色介绍】培养具备现代幼儿教育思想，具有较强综合职业能力基础，并在幼儿英语、早期教育、艺术教育等方面具有独特优势的，能在幼儿教育机构及儿童教育教养机构从事保教工作的高级专门性人才。 在人才质量上强调身心合一、内外兼修，在培养过程中突出实践性和职业性。 实行每周一天幼儿园教育实践制度、“教学做合一”的职业特色课程体系、职业能力多证制，鼓励学生在合格的基础上发展个性特长。 |
| 文秘 |
高职学制三年【所属学院】上虞分院【专业建设概况】文秘专业从2004年秋季开始招生，同年招收学生56名，至今已经有213名毕业生。 现有在校学生120名。 本专业已经有5门主干课程被列为分院重点建设课程，2门课程被列为学校重点建设课程，分院教改项目5项，应用型人才培养教改重点招标项目2项。 主持并完成省哲学社科项目7项，省社联与市哲学社科项目共14项，市教科规划课题8项，专著5本。 已经在《秘书之友》等刊物发表专业论文100余篇。 实践实训基地建设：目前已经建立现代文秘办公室、会务实训室、情境模拟室、形体训练室、职业礼仪实训室、速录实训室、办公自动化实训室等7个校内实训室和分院办公室、学生科、教务科和人文管理系办公室等4个校内实训基地以及上虞档案馆、华通控股有限公司、上虞联通专用风机厂、辉煌线业有限公司、卧龙机电公司等5家校外实训基地。 （涉外）秘书职业中级证书获得情况：中级秘书证通过率100%，涉外中级秘书证通过率超过90%。 秘书职业技能比赛获奖：2008年06级学生获得全国秘书学会举办的首届秘书职业技能大赛一等奖1个，三等奖5个。 2009年11月，07、08级学生参加由教育部高职高专文秘专业教学指导委员会主办的首届全国高职高专秘书职业技能大赛，获综合二等奖1个，最佳才艺奖1个，书法三等奖2个，优秀选手奖3个，绍兴文理学院代表团获得优秀组织奖。 2名教师获优秀指导教师奖。 【主干课程】秘书理论与实务、档案管理、秘书心理学、秘书英语视听说、秘书英语写作、应用文写作、语言与交际、中国文化概论、国际商务会展基础、国际贸易理论与实务、经济法、公共关系理论与实务、秘书礼仪、人力资源管理、办公自动化。 【师资力量】文秘专业现有教师20人，其中教授1人，副教授10人，讲师6人，助教2人，博士1人，硕士11人。 【专业学习要求】有志于从事文秘专业相关工作的学生报考本专业。 【人才培养方案】培养目标：培养能适应社会发展和地方经济需要的，德、智、体、美全面发展的，具有较强的语言运用能力和沟通协调能力，具备扎实的秘书专业知识技能和较高的现代信息处理能力，初步掌握现代管理基础与国际商务知识，能适应各机关团体、企事业单位的文员、商务秘书、行政助理、人力资源管理人员和单证员等岗位的高素质应用型人才。 人才规格（一）职业素质坚持科学发展观，奉公守法，忠于职守，文明礼貌，举止得体，具有良好的职业道德和人文素养，社会责任感强，有和谐的人际关系、良好的团队合作精神和较强的现代服务意识，具有较强的观察能力和独立分析解决问题的能力。 （二）职业能力和知识1．掌握秘书礼仪知识，能得体地进行社会人际交往，有较好的沟通协调能力；2．具备扎实的秘书专业知识技能，能熟练处理办公室事务，掌握应用文写作技能；3．能较好地进行材料整理与档案管理；具备较高的信息处理能力，能熟练运用现代办公自动化设施与软件；4．初步掌握现代管理基础与国际商务知识，具有一定的会务会展设计与组织能力；5．熟悉国家基本政策和经济法规。 （三）职业资格证书1.必须取得国家秘书职业资格四级证书(中级)、普通话水平测试等级等级证书(二乙)、浙江省计算机等级考试一级证书；2.推荐取得浙江省大学英语三级证书、单证员或跟单员、会计从业资格证书毕业要求：学生须修完本专业教学进程表所规定的课程，获得137学分及人才规格所规定的职业资格证书方能毕业。 【实践环节】校内实训3周，校外实训2周，顶岗实习30周【就业去向】从事机关团体、企事业单位的文员、商务秘书、涉外文秘与行政助理、人力资源管理人员等工作【毕业生初次就业率】2011年100%；2012年100%；2013年97.87%。 【地方产业（行业）背景】作为一种全球性的职业，文秘工作越来越趋于现代化、科学化和专业化，在辅助各级领导进行综合管理、树立企业形象、沟通内外关系、处理信息交流等方面发挥着越来越重要的作用。 随着社会高速发展，人员分工愈加细化，秘书作为行政管理协助者性质的已经在各个工作领域中占据重要的地位。 文秘专业已经成为当今中国经济发展十大需求专业之一。 浙江经济发达，处于长三角中心地带，杭州、宁波、温州、绍兴、义乌等地企业呈现出民营企业多、中小型企业为主且外贸出口行业多等特点，涉及行业广泛，但这些企业有一共同的特点，即特别需要具有高素质的复合型应用技能型文秘工作人员，从目前各地人才市场反应情况看，各地企业对高素质文秘人才的需求量仍很大。 【学生成才个案】个案一：王某某，女，浙江嵊州人，文秘专业04届学生，2007年毕业，在校期间，多才多艺，曾担任系学生会文艺部长，在各种文艺活动和大型团体操表演中展现出色的领导才能。 从来没有想过会成为一名餐厅服务员的王某某，07年3月开始进入嵊州宾馆工作，从最底层开始做服务工作。 由于她在文秘专业已经较好学习了服务、接待礼仪，掌握了较好的沟通能力，加之她工作非常认真努力，很快她便脱颖而出，得到了领导的赏识，转入前台岗位工作。 她每天坚持微笑接待客人，为客人提供五星的服务，并积极参加酒店培训活动，被评为微笑之星后，她的照片被挂在每个部门的墙上，甚至前台的台面上，几乎成了“酒店的形象代言人”。 一年后她竞聘成为了大堂经理。 成了酒店最年轻的中层干部。 在酒店工作中，她发现婚庆公司是一门新兴行业，嵊州婚庆公司也只有两家。 2009年2月，她毅然选择离开酒店，她决定开一家属于自己的婚庆公司。 现在越来越红火。 个案二：项某某，男，浙江萧山人，人文与管理系文秘专业06届学生，2009年毕业。 在校期间，曾担任文秘061班班长和系实践部副部长，屡次获得校优秀学生一、二等奖学金，社会实践能力强，在校期间生活费由自己打工收入解决，并给系内同学提供多次实践机会，毕业时被评为省级优秀毕业生。 毕业后就职于萧山飞南布艺股份有限公司。 这虽然是一家规模不大的集生产和销售于一体的外贸公司，却是他充分展现自我的华丽舞台。 他刚进去时只是外贸部经理助理，然而凭借着一股初生牛犊不怕虎的干劲儿，今天他已成为了该公司的外贸部副经理。 工作期间，他对学习依然孜孜不倦，各类企业管理书刊，外贸英语都是他床头必备之物，现在他能较熟练地与外国客户沟通交流，并熟悉公司运作流程，曾多次参加“广交会”及“华交会”。 他深刻体会到，现在的成就，只是万里长征的第一步，在以后的生活和工作中，只有不断充实和丰富自己，不放弃任何能够锻炼自己的机会，才能使自己真正成为一名优秀的商务人士。 个案三：李某某，女，浙江台州人，人文与管理系文秘专业08级学生，预备党员，现任分院学生会学习部副部长、文秘081班团支书，2008年9月入学以来多次被评为“优秀干部”、“学习优秀奖”“优秀团干”、“团工作积极分子”，曾获综合奖学金等。 她是个品学兼优、实践能力突出的学生。 入学以来积极响应人文与管理系“抓技能，重实践，求创新”的教学理念，她抓住每一个机会锻炼自己，她是学校里尽职尽责的学生干部，又是校园外的实践能手，一年多来体验过很多岗位：苏宁电器总台助理、桃园服饰导购员、食品促销员、督导、家教，每一个岗位都给予她不同的体验，每一份兼职她都用心“经营”。 凭借她的进取心和责任心，三个月时间从康师傅促销员被提升为杭州顶益上虞推广点督导，一年多的督导经历使她具备了良好的组织与管理能力、沟通与协调能力、突发事件的处理能力，同学们称她为“女强人”。 与此同时，从大一开始她每天利用课余时间家教，从未间断，从她身上看到的是自强，是坚持，是激情，是奋斗！平均2000元的月收入，不仅解决了生活费，还买了笔记本电脑，大学期间开支她都自己承担，并时常为同学们提供兼职信息、实践机会，她不仅自强还用自己的言行感染身边的同学。 一个人扮演好一个角色并不困难，同时让多个角色出彩却并非易事，背后的艰辛和汗水只有她自己知道，这些经历对她来说是一种成长，更是一笔财富。 心怀梦想，抗压前行，不断向极限挑战，她始终保持着这份激情！个案四：黄某某，男，浙江丽水人，文与管理系文秘专业09级学生，班长，获得“优秀干部”、“优秀团员、“平安奖学金”等荣誉。 他在学校里就非常注重自己能力素质的培养。 平时能够积极参加学校组织的各项活动和各类社会实践，主动培养锻炼自己。 考公务员是他大学时代的一个梦想。 初入大学他就经常在网上了解一些考公务员的信息，了解国家发生的一些热点事件，为考公务员做好准备。 大二开始他利用课余休息时间，学习相关的理论知识。 大三他利用实习的时间在家里认真的对行测和申论进行系统的学习，实行“早八点，晚十点”的策略。 一份耕耘，一份收获。 2011年报考浙江省青田县行政审批中心的公务员，以笔试127.62分和面试83.68分都第一的成绩被录用。 个案五：梅嘉谟，女，浙江湖州人该生在校学习期间，各方面都表现优异。 在思想方面，积极向党组织靠拢，不忘党训，通过自身的努力获得组织认可，成为建党积极分子。 学习方面，我始终将学习放在首位，学习成绩连续两学年名列第一，两次荣获综合一等奖学金，通过英语四级。 2012学年荣获国家奖学金、“浙江省优秀毕业生”荣誉称号。 生活方面，我始终保持乐观向上的生活态度，养成优良的生活作息。 我的兴趣爱好十分广泛，喜欢书法、演讲、游泳、瑜伽等，在院系的书法、演讲、征文等等比赛中，均获得友谊的成绩。 工作方面，我积极认真，担任副班长一职，管理班级同学上课的出勤情况，关心同学的生活和学习。 现在，她正向着自己理想的省重点大学冲刺（专升本）。 【专业特色介绍】培养较高人文素质，具有较强的中英文语言运用能力和沟通协调能力，具备扎实的秘书专业知识技能和较高的现代信息处理能力，有商务交流、经济管理和人力资源管理知识和能力，能熟练处理现代信息技术的应用技能复合型的现代秘书人才。 |
| 商务英语 |
高职学制三年【所属学院】上虞分院【专业建设概况】商务英语专业2004年开始招生，是外贸系重点建设专业。 专业紧紧围绕“以市场为导向，以服务为宗旨”的高职教育办学方针，以商务英语专业职业核心能力的培养和形成为主线，注重教育过程，面向市场就业，全面提升学生的岗位能力和综合素养。 根据高职教育特色，本专业基本建立了语言基础和实践技能相结合的课程体系，现有校重点课程《商务英语》、《国际商法》、《基础英语》等三门。 本专业共有多媒体教室11个，网络语音实验室3个，商务谈判实训室1个，并于2009年引进外贸实训和教学软件，帮助教师高效开展课堂教学和校内实践教学。 为更好地开展实践教学，与美国吉娜集团中国办事处建立校企合作，成立了校外实训基地，并正努力争取与更多的企业合作，为学生实习、实训提供更多的机会。 定期组织国际商务跟单员、国际商务单证员、国际贸易业务员、国际商务英语证书等培训考证，邀请浙江大学等名校教授和知名企业国际贸易资深专家授课，为学生就业提供更有利的条件。 【主干课程】基础英语，英语视听，英语口笔译，英语语音，英语口语，商务英语，外贸英语函电，进出口实务，商务英语视听说，国际贸易，电子商务，商务礼仪与谈判、外贸单证制作等【师资力量】专业教师17名，其中副教授1名，博士1名，硕士9名。 另有外聘兼职教师2名，外教1名，充分借助绍兴文理学院本部优秀教学资源，定期聘请专家前来进行专题讲座，师资力量较强。 本专业教师积极参加各种进修培训获取与专业相关的职业资格证如外语翻译，外语导游、外销员、商务单证员等，到目前为止已有80%成为“双师型”教师。 【专业学习要求】有志于从事与商务英语专业相关工作，有浓厚的学习英语和外贸知识的兴趣，英语基础扎实。 【人才培养方案】【实践环节】实践是高职教育的重要组成部分，是培养高等技术应用性专门人才必不可少的环节。 本系积极探索并推行“工学结合、校企合作”，通过校外实训基地建设来加强学生的操作和训练实践，改变单纯以学校和课堂为中心的人才培养模式。 并将不断派遣相关教师到公司做“访问工程师”，培养一大批既懂理论、又熟悉实践操作的“双师型”教学队伍。 对本专业一、二年级学生采取利用课堂和校内实训基地开展校内实践教学，鼓励三年级学生到校外实训基地和实习单位进行定岗实习，使学生在毕业后能马上胜任外贸工作岗位。 【就业去向】在涉外经济贸易部门、外资企业、银行、旅游及政府机构从事经济贸易、进出口单证、翻译、涉外商务谈判、报关以及从事公共英语教学等工作。 【毕业生初次就业率】2011年99.33%；2012年99.43%；2013年96.05%【地方产业（行业）背景】随着我国经济的持续、稳定、健康的发展和外向型经济比重的加大,外资不断涌入，三资企业、跨国集团及高科技企业等已成为新的经济增长点，社会上各行各业对涉外商务人材的需求日益旺盛。 中国自加入世界贸易组织后，各个领域和行业招商引资的步伐进一步加大，对外商务活动更加频繁。 所有这些都迫切需要具有较高素质，既懂英语又懂商务的实用型人才。 特别是2004年7月1日起施行的“新外贸法”,允许个人经营进出口贸易,外贸准入门槛大幅降低,外贸体制进一步与国际接轨，外贸人才需求日趋旺盛。 浙江作为全国的贸易大省，势必对商务英语专业人才的需求更加迫切、需求量更大。 【学生成才个案】个案一，曾某某，商务071班学生，任系学习部部长，班学习委员等职，专升本考入浙江工商大学外国语学院，于2013年6月毕业。 在校期间，获得了各种荣誉，国家奖学金，一等奖学金，浙江省优秀毕业生，优秀班干部等等，得到了老师和同学的一致好评。 现就职于外贸公司，从事外贸业务员工作。 人生感悟：我们应该从此刻开始，做一个不抱怨的人，让自己活在一个不抱怨的世界里。 抱怨是一个人成功路上最大的绊脚石，如果你想拥有一个灿烂美好的明天，让我们一起做不抱怨的人，让我们一起为了美好的明天牵手《奋斗》下一季。 个案二，叶某某，英教081班学生，任系学生会副主席等职，浙江省优秀毕业生，现就职于温州汇驰奔驰4S店，任市场部经理。 人生感悟：工作，不仅仅是一个赚钱的工具，更是能力的炼丹炉。 毕业后，我尝试过好多不同的工作，每一份工作对我而言都是一种与众不同的新挑战。 一份真正让你学习与成长的工作才是真正有益于你的。 与此同时，我对待每一份新的工作都用心努力地去完成。 选择做一个你辞退公司而不是被公司辞退的人，也是一种光荣和有能力的表现。 个案三，刘某某，商务062班学生，任班长，学生会主席等职务，校优秀学生干部。 现在一家家具公司任外贸部经理，主要负责业务洽谈，产品跟单。 期间，参加了6次广交会，和3次德国“gafa+spoga”展会。 人生感悟：学习好专业知识,并能做到灵活应用，注意自身综合素质的提高(包括自身的礼仪,兴趣爱好的培养)的同时,保持一份乐观向上的心态。 个案四，欧某某，商务082班学生，系体育部部长，在2011年政法干警考试中，顺利通过笔试、体能测试、面试、体检，政审，考察等环节，考上政法干警公务员，到浙江警察学院接受本科培训。 人生感悟：培养自己良好的自我管理、约束能力，遇到挫折不失去信心，机会永远留给那些永不言弃、作好充分准备的人。 个案五，冯某，英教072班学生，学生会主席，校优秀毕业生，2010年专升本考上绍兴文理学院外国语学院英语专业，开始了两年的继续深造。 在本科学习期间一直在双休日做绍兴市青少年活动中心的兼职英语教师，学习了不少经验，一毕业就进入了活动中心成为了一名全职教师。 多次获得文理学院、绍兴市英语口语比赛大奖。 人生感悟：外贸系曾经教过我一句话“一名党员，一面旗帜。 ”我会秉着这样的一种执着精神，继续在自己的生活上工作岗位上发光发热！个案六，朱某，商务082班学生，文娱部部长，优秀毕业生，2011专升本考上绍兴文理学院外国语学院英语专业， 点击展开
相关文章
热门资讯
推荐阅读
浙江资讯MORE+
学校推荐MORE+
专业推荐MORE+
|
快速登记报名
快速登记报名
