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广西工业技师学院2025年各专业招生计划

来源:网络整理 2024-10-16

对于即将在近年毕业的初中生来说,如果成绩不理想,读中等职业学校是一个不错的选,但是很多同学都不知道中等职业学校有哪些专业,当然不同的学校招生专业也是不一样的,本篇文章为同学们分享了广西工业技师学院2025年各专业招生计划,想要报考广西工业技师学院的同学可以看一下。

广西工业技师学院招生专业有那些

广西工业技师学院2025年各专业招生计划

专业名称 专业层次 专业热度
城市轨道交通运输与管理 中专专业 615
烹饪 中专专业 875
服装设计与制作 中专专业 691
饭店(酒店)服务 中专专业 399
旅游服务与管理 中专专业 352
学前教育 中专专业 588
会计 中专专业 365
市场营销 中专专业 394
现代物流 中专专业 408
电子商务 中专专业 452
计算机广告制作 中专专业 249
计算机应用与维修 中专专业 286
物联网应用技术 中专专业 332
网络与信息安全 中专专业 605
计算机网络应用 中专专业 365
电子技术 中专专业 523
工业机器人应用与维护 中专专业 328
电气自动化设备安装与维修 中专专业 387
机电一体化技术 中专专业 439
汽车装饰与美容 中专专业 301
新能源汽车检测与维修 中专专业 545
汽车检测与维修 中专专业 247
汽车技术服务与营销 中专专业 241
汽车制造与装配技术 中专专业 355
汽车钣金与涂装 中专专业 301
冷作钣金加工 中专专业 404
工程机械运用与维修 中专专业 272
3D打印技术应用 中专专业 515
计算机辅助设计与制造 中专专业 264
模具制造 中专专业 446
数控编程/数控加工 中专专业 931
机械设备装配与自动控制/机械设备维修 中专专业 331
工业机器人应用与维护 中专专业 275
石油炼制 中专专业 378
化学工艺 中专专业 343
有色金属冶炼 中专专业 598
工业自动化仪器设表装配与维护 中专专业 237
工业分析与检验 中专专业 315
环境保护与检测 中专专业 396
食品质量与安全 中专专业 273
城市水务技术 中专专业 269
珠宝首饰鉴定与营销 中专专业 465

广西工业技师学院基本信息

建校日期:1978

院校类型:技工学校

所在地域:广西 南宁

学校地址:广西南宁市江南区槎路8号

学校排名:全国1912, 本省排名:48。

招生要求

1、应、往届初中及以上学历毕业生或具同等学历者;

2、遵纪守法、热爱劳动、文明礼貌、朴实诚信;

3、无疾病、无传染病、无慢性病史、无犯罪史、无严重违纪史;

广西工业技师学院简介

广西工业技师学院直属于自治区工信委,创建于 1978年,是首府南宁和北部湾经济区规模最大、特色鲜明、质量一流的国家级重点技工院校。2005年3月2日,原自治区劳动和社会保障厅批准在广西石化高级技工学校基础上设立广西工业技师学院。2016年5月6日,经自治区人民政府同意,广西石化高级技工学校更名为广西工业技师院。

广西工业技师学院办学设施

学院校园占地面积约 122 亩,校舍建筑面积 8.3 万平方米,固定资产总值 18094.6 万元,教学仪器设备总值 6806.6万元。现有在编教职工 322 人、外聘教职工 201 人(含 55人劳务派遣护航教官),在校生 10620 人。 学院是首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”、“全国职业教育先进单位”、“全国文明单位”、“国家高技能人才培养示范基地”、“国家级高技能人才培训基地”、“全国技工院校师资培训基地”、“全国中等职业学校德育工作先进集体”、“石油和化工行业职业教育与培训全国示范性实训基地”、 “中国企业教育先进单位百强”、“自治区示范性中等职业学校”、“自治区示范性中等职业教育实训基地”等。

广西工业技师学院发展合作

学院始终坚持校企深度合作、深化内涵发展,专业建设特色鲜明,教学质量不断提高,品牌效应突出,已为社会输送了 5 万多名毕业生,毕业生每年初次就业率均高达 98%以上,绝大部分在广西区内石化、有色金属、冶金(钢铁)、机械制造、汽车、造纸、建材、制糖等企业就业,成为生产骨干和技术能手。服务广西经济社会发展特别是服务工业产业发展能力以及实施技能培训助推脱贫攻坚的能力不断增强,发展后劲持续提升。2012 年和 2013 年,原自治区副主席李康多次到学院调研,对学院校企合作、产学研工作给予了高度赞赏。2013 年 11 月,自治区主席陈武到学院调研,充分肯定了学院始终紧贴地方产业办学,始终服务广西经济社会发展和北部湾经济区建设,通过艰苦奋斗、改革创新形成了鲜明的办学特色和品牌优势。2016 年 9 月,自治区党委常委、自治区常务副主席蓝天立到学院调研,对学院专业建设成果及承办全区技能大赛的能力给予了高度评价。

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