2024年金华中考350分左右能读哪个高中

2024年金华中考350分左右能读哪个高中?这是很多中考失利的学生以及学生家长都非常想要知道的问题，确实，如果中考只考了350分，想要上高中几乎是没有希望了，如果不愿意再复读一年，或者觉得自己复读了也没什么希望的话，读职校，去学一门实用的技术也是可以的，毕竟现在职校升学也是路的，而且即使孩子不想继续升学，还可以掌握一门技术，出来找工作也容易，有个一技之长。

金华中考350分可以读的当地中等职业学校

磐安县职业教育中心

学校简介

2011年9月，磐安县职教中心正式挂牌，原磐安县职业技术学校和磐安第三中学两校合二为一，实行“一个中心，两个校区;统一管理，统一考核”的管理模式。

中心占地总面积71110㎡，建筑总面积49862㎡，现有教学班50个，在校生2476人;教职工204人，专任教师187人，师生比1:13.2;中高级职称113人，占60.4%;专业课教师94人，占50.3%。“双师型”教师55人，比例为58.5%。中心拥有省市骨干专业各1个，省级实训基地1个，计算机、电子电工、机械加工、汽车实训等实训中心4个，实验实训设备总值达927.76万元，生均实验实训设备3747元。

开设专业

学校紧紧围绕经济社会发展需求，开设了新兴专业：旅游服务与管理专业、塑料成型专业、农村经济服务与管理专业。根据县中等职业教育专业机构调整规划的精神，以电气技术应用、旅游服务与管理、塑料成型为主体专业，汽车运用与维修、建筑、学前教育为精品专业，财会、农村经济综合管理为辅助专业，做大做强社会培训，近年来完成社会培训达7602人次;毕业生的一次性就业率达96%以上。

学校声誉

中心两校区先后获得浙江省职业教育先进单位、中小企业职工培训示范基地、优秀农村劳动力培训基地、金华市文明单位、收费规范学校、爱国卫生先进集体、“实践行知思想，推进素质教育”先进集体、体育特色学校、艺术特色学校、禁毒示范学校、教育科研先进集体、先进教工之家、先进基层工会、青年文明号，磐安县平安建设、综合治理、信访维稳先进集体等称号。

兰溪市职业中等专业学校

发展历程

兰溪市职业中专始建于1984年，原名兰溪市第四中学。1988年经金华市教委验收，成为金华市第一所合格的中等职业学校，1994年被评为首批浙江省示范性职业高中，1995年被评为浙江省重点职校。2002年，原市第二职校并入，学校定名为兰溪市职业中等专业学校。2013年9月市政府下文组建以职业中专为核心的兰溪市职业教育中心。2018年3月通过浙江省改革发展示范校项目建设验收。

办学宗旨

学校坚持“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以提高能力为本位”的办学指导思想，确立“养成求真向善的做人品质、习得娴熟精湛的立业技能、造就可持续发展的创新能力”的育人目标。积极培育以“向善教育”为核心的学校文化。学校的十三五发展规划是：努力把学校打造成多层次的技能型人才培养基地；区域创新创业的孵化园；新兰溪精神的文化制高点；融“产、学、研、训、创”为一体的优质职业教育资源。

学校简介

兰溪市职业中专位于兰江之畔、三江交汇、横山之下的浙江省兰溪市，是一所起步早、起点高的国家级重点职业学校。学校占地面积83亩，规划占地面积196亩;建筑面积3.6万平方米，规划建筑面积9.8万平方米。校园布局合理，规划科学，教学区、实训区、运动区、生活区等功能齐全，绿树成荫，环境幽静。

设施设备

校内现建有四幢实验实训大楼，内设各专业配套的实验室及实训工场35个，拥有计算机管理中心、电子阅览室、多媒体教室、理化生实验室等专用教室，有400米标准田径场。学校为各类专业配备的先进实验实训设备，总价值达到2000余万元，我校生均实训设备达1万元，能够满足学生实验、实训的需求。学校注重数字化校园局建设，配备了电视演播系统、校园网络系统和多媒体课件制作系统，拥有有效计算机800余台。

专业设置

学校现有57个教学班，全日制在校生2300余名，形成了机械加工制造、电子信息技术、汽车运用与维修等三个专业群，设有数控、电子技术应用、汽修、电商、财会、烹饪、护理、中药、旅游服务与管理、纺织技术与营销、学前教育、工艺美术等13个专业，其中：9个专业实现与高职院校3+2对接；数控技术专业实训基地为中央实训基地，机电实训基地为浙江省实训基地，机械加工技术专业为省级示范专业，电气应用专业为省级骨干专业,数控技术应用、电子与信息技术、化工、机电设备安装与维修等四个专业为金华市示范专业。

获奖荣誉

2010年学校被评为国家级重点职业学校，2014年9月确定为省级中职示范校立项建设学校,2016年1月被评为金华市时政教育先进学校、金华市文明单位，2016年9月被授予“浙江省教师发展学校学校”、2017年被授予“浙江师范大学教育硕士研究生实践基地”，2018年3月被授予“浙江省中等职业教育改革发展示范学校”，先后获得浙江省社会治安综合治理先进集体、省绿色学校、省优秀校外实习基地、省优秀职工教育培训基地、省先进制造业实训基地、省再就业培训基地、省珠算教学先进学校、省体育达标先进学校、省信息技术人才培训基地、金华市文明单位、金华市成人教育先进单位、金华市高技能人才培训基地、金华市职业技能鉴定站、兰溪市治安安全单位、平安校园等各种荣誉称号。

金华婺城区职业中等专业学校

学校概况

金华市婺城区职业中等专业学校是婺城区人民政府主办的全日制中等职业学校，属于全额拨款事业单位。学校是浙江省一级重点职业学校，是浙江省首批中等职业教育改革发展示范学校，是浙江省首批现代学徒制试点学校，是国家级重点职业学校。学校总占地面积 89172 平方米，建筑面积 85031 平方米，总资产 1.58824924 亿元。

学校主要为地方经济社会发展培养具备思想品质优良，专业技能过硬的应用型人才，办学层次主要包括中等职业教育、五年一贯制大专、3+2 大专、3+X 大专，以及农村劳动力转移培训和企事业单位职工技能培训等各类短期培训等。

学生情况

学校为了实现从数量到质量，从规模到内涵的转变，从 2009 年开始实行“限分数、限人数、限班额”的限额招生。2018 年学校招生 1214 人，在校生规模 3434 人，2018 年毕业生 1218 人，2017 年毕业生数 1357 人。与 2017 年相比，招生人数增加 58 人，在校生规模缩减 86 人。学生巩固率：2017 年 97.3%，2018 年 98.1%。 2018 年各类培训规模达 1874 人，与比 2017 年减少 344 人次。

教师队伍

学校现有教职工 239 人，其中专任教师 231 人，生师比 14.28:1，双师型教师 180 人,占 77.92%，比上年度增加 2.40%，专任教师本科以上学历 209 人，占 90.48%，比上一年度减少 5.72%，专任教师硕士以上学历 15 人,占 6.49%，比上一年度增加 0.16%，专任教师高级职称教师 27 人，占11.69%，比上一年度增加 1.15%。

浦江建华中学

浦江县建华中学创建于2005年,是经金华市教育局批准的全日制民办高中,2009年经浦江县教育局批准命名为浦江县美术特色学校。

浦江县建华中学地处浦江县城北,4A级风景区仙华山脚下,与县委党校、浦阳一小、马良幼儿园、山明书画院、月泉公园、文景公园相伴,沪昆高速经351国道直达学校。可谓接仙华之秀气,聚月泉之灵韵,教育文化环境得天独厚,是读书学习的理想宝地。

校园布局科学合理,教学区、生活区、文体活动区相对独立。教学设施完善,多媒体教室,实验室,图书阅览室,计算机房一应俱全。学校食堂、服务部等生活设施完备。学生公寓整洁宽敞,空调、热水器、独立卫生间配套齐全,住宿条件堪称一流。

浦江县建华中学现有学生2000多名,42个班,1个国际部。教职员工140多名,其中,博士1名,硕士5名,留日教师3名,县优秀班主任8名。

浦江县建华中学创校以来,学校坚持以尚礼、弘毅为校训,以严谨治学、规范管理、特色兴校为办学理念,以健康阳光、自信向上、自律友善为育人目标,以文化第一、美术日语、国际视野为治学特色,开拓创新,为全国高校输送近万名优秀学子。其中赵国庆、杨望敏、艾云江、蒋一丹等33位同学先后考入中国美术学院、华南理工大学、上海师范大学、杭州师范大学、苏州大学、福州大学、安徽大学、浙江农林大学、南昌大学、温州大学、鲁讯美术学院、湖北美术学院等985、211高校。近年来,随着学校在美术、日语等特色课程上的探索不断深入和日趋成熟,学校已将“力争到2024年,每年为高校输送不少于280名本科生”的目标纳入学校发展规划。“重点大学,一流本科”已成为建华学子挑灯夜读,笔耕不辍的源源动力。

金华中考350分可以读的五年制大专学校

金华职业技术学院五年制大专

金华职业技术学院创办于1994年，在金华理工学院基础上筹建，继承了浙江农业机械学校、金华贸易经济学校、金华师范学校(含原义乌师范学校)、金华农业学校、金华卫生学校等6所国家和省部级重点中专的职业教育传统，具有103年的办学历史。

现为浙江省批办最早、规模最大、专业门类最多、率先通过高职高专人才培养工作水平优秀评估的高职院校，是国家示范性高职院校立项建设单位、全国职业教育先进单位、浙江省文明单位、全国高职高专校长联席会议成员单位、中国高等职业技术教育研究会常务理事单位、中国高等教育学会产学研分会常务理事单位。

金华职业技术学院五年制大专教学建设

目前，学校规划面积3020亩，已开发2214亩，建筑面积59.18万平方米，固定资产总值8.5亿元;教仪设备总值1.4亿元，各类藏书129.8万册;教职工1300余人(不含附属医院)，在校生22000余人，各类成教生20000余人。

现有招生专业72个，其中国家重点支持建设的示范专业3个，国家教改试点专业1个，省级重点专业3个;省级重点学科1个，国家精品课程11门，省级精品课程20门，国家规划教材19门。

近年来，学校有国家级、省部级立项课题102项，其中国家社会科学基金“十一五”规划教育学课题1项，全国教育科学规划教育部重点课题1项、一般课题2项，省自然科学基金项目16项，省科技厅应用研究与产品开发项目35项(其中重大科技专项课题2项，资助额分别为120万元、50万元)，省哲社规、省文化研究工程等课题32项;获国家教学成果二等奖1项，省教学成果一等奖1项、二等奖3项，省科学技术二等奖1项，市级以上科研成果奖180余项;学生学科竞赛获国家级奖14项、省部级奖252项。

金华职业技术学院五年制大专人才培养

2003年以来，学校主动适应地方经济社会的发展，在“医药营销班”经验的基础上，与行业、企业紧密合作，探索形成了基地、招生、教学、科研、就业一体化设计与运作的“五位一体”育人模式。

学校在不断深化与完善该模式的过程中，逐步进行“校内基地生产化，校外基地教学化”建设。

通过政校企合作，引进企业生产线或操作规范、产品工艺、生产流程等，使学生在真实或仿真的生产环境中得到锻炼，缩短学生与职业人之间的差距;以5万平方米的金华市科教实训基地为载体，建成金华市生产力促进中心和金华市工业品展示馆。

目前，学校已建成生产性实训车间(室)34个，引进生产线5条，组建工作室12个、专业性公司3家，并有中央职教专项基金资助基地3个，实训场所总面积达13万平方米，逐步具备“教学实训、科技研发、技能考证、社会培训、成果展示”五大功能。学校将校外基地分为一般型、紧密型、示范型三个层次逐级建设，重点建设具有稳定教学车间与指导师傅、批量接收学生实习实训并承担一定课时课程的示范基地。

目前，已建有规范管理的校外基地728家，其中紧密型基地237家、“教学化”的示范基地70家。通过实施“三年早知道，一年有计划”，学校在强化学生职业意识的同时，保证了理论和实践教学的规范性和可监控性，确保了教育教学质量。

金华职业技术学院五年制大专师资

学校将专业建设与生产项目相结合，设置项目部、工作室、事业部等，实行人才梯队构建工程、职教能力提升工程、专兼一体化管理工程和“访问工程师”选派、教师下企业锻炼、新教师培训等制度，推行目标责任制和全员聘任制，进一步强化专业教学团队建设。

目前，学校有专任教师1013人,其中正高职称84人、副高职称350人、硕士以上学位452人，双师素质占73.8%;聘请兼职教师786余人。教学团队整体素质的提高带动学校进一步提升科技服务水平。

专兼职教师结对，共同申报课题，共同开发新产品、新技术，并及时为企业生产一线解决技术难题;校企共建的应用性研究所、专业性公司推动了技术渗透，加速知识转化为产品、产品转化为商品的进程;教师利用技术资源和优势，积极服务新农村建设。

近三年，学校获授权专利34项，科技服务到款总数达3000余万元，社会培训10.1万人次。

金华职业技术学院五年制大专对外交流

学校积极拓展国际教育合作交流，目前已与美国、英国、加拿大、澳大利亚、德国、新加坡、法国、芬兰等10多个国家的高校和教育机构建立了长期合作关系;在河南、贵州等15个省区招生，并与四川乐山职业技术学院、贵州铜仁职业技术学院、湖北襄樊职业技术学院等7所中西部地区院校开展学生联合培养、教师选派交流等全方位合作。

通过实施毕业答辩、作品展示、现场签约“三结合”毕业生就业招聘现场会等措施，初次就业率每年超过95%，曾在全国高职高专就业研讨会上作典型发言，并被评为浙江省普通高校毕业生就业工作优秀单位。

学校办学经验先后在教育部示范建设方案研讨会、海峡两岸应用性高等教育学术研讨会及全省高等教育工作会议、全省职业教育工作会议上作了专题发言，在《教育发展研究》等权威刊物上发表理论文章20余篇。

《求是》杂志曾刊发专文，评价学校“探索出了一条具有中国特色的高职教育教学、科研改革之路”。

充满生机和活力的金华职业技术学院秉承“开门办学、社会办学”的理念，践行“知行合一、务实创新”的校训，正朝着办学特色明显、社会影响广泛的全国一流高职院校的目标阔步迈进。

中考350分并不可怕，可怕的是同学们没了信心，这几年国家对于职业教育非常重视，从高中升学率设置为50%就可以看出，国家需要的人才并不只趋向于理论人才，拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的，没能上高中只是另一种人生选择，并不能代表什么，而经历过失败的你们，相信更能知耻而后勇，在其他的赛道上蓬勃发展，加油!