中考只考了200分，没有达到南京2024年中考提档线，可以读什么学校?通常情况下，没有达到当地提档线是上不了普高的，只能选择读中职、中专、技校这类更注重技能的职业学校，而如果想要拿到大专学历甚至本科学历，择可以选择3+2大专学校，然后继续深造。
南京中考200分可以读的当地中等职业学校
江苏妇联干部学院
江苏省妇女干部学校是省妇联的直属单位，始建于1984年，是我省妇联干部、女性人才的重要教育培训基地，是省委组织部对全省女干部实施培训的定点单位，也是全省唯一一所省级女子中专学校。
江苏妇联干部学院师资力量
在省委省政府的重视关心和省妇联党组的直接领导下，经过二十多年的建设，学校已获得了很大的发展。目前拥有文瀚、文苑两幢教学楼和一幢综合服务楼，教学楼内设标准教室、语音室、微机房、图书馆、阅览室、培训专用教室等教学设施，音乐美术教室、琴房、舞蹈房一应俱全;综合服务楼内设标准客房和餐饮服务，为我省的干部培训提供了坚实的后勤保障。学校还拥有一支德才兼备、学历层次高、业务能力强的师资队伍和管理队伍，学校任课教师85%均为中高级职称。目前学校已建设成为办学条件较为完备、办学功能比较齐全、师资队伍结构合理，集女性干部培训、职业教育和社会力量办学为一体的女性学校，先后被评为南京市及江苏省示范性成人中专校，2003年在江苏省合格职业学校评估中获得专家组的好评。
江苏妇联干部学院发展
拓宽办学渠道，努力开展有女性特色的多层次学历教育。学校在专门培训女干部的基础上，办学渠道日益拓宽，专业建设逐步发展，教学水平稳步提高，教学管理日见成效，目前已基本形成了三个层次的办学格局：
一是三年制职业中专类的教育，主要有音乐舞蹈、现代文秘与计算机应用、空乘预科与外事服务等专业;
二是与南京市广播电视大学联办的五年制大专类的教育，主要有现代文员、旅游管理(导游方向)、表演艺术专业;
三是与北京中华女子学院继续教育学院联办的学前教育专业脱产班及文秘(外事方向)、学前教育专业的函授班，目前学校全日制在校生人数400人左右。
江苏妇联干部学院教学理念
在日常的教学实践中，学校将培养学生健康的人格、扎实的知识和过硬的技能作为教学的指导思想一以贯之。通过开设必修课、选修课、课外活动和教育实践四大块有机结合的课程模式，注重对学生进行性别意识的教育，使她们树立“四自”精神，帮助她们塑造健康的女性人格，寻求外在美与内在美的统一。加强在校生多本证书教育，组织学生参加计算机等级证、英语等级证、秘书职业等级证、普通话等级证、导游资格证书、钢琴考级等多项证书的考试，帮助学生适应高等教育层次学习和就业的需要。
学校还特别注重学生技能的培养与教育，近年来学校学生在市职教与市电大组织的舞蹈、健美操、英语演讲、普通话演讲、应用文写作、美术作品、法制小报等竞赛中，均获得了较好的成绩。二十年来，学校为社会培养了大量的女性人才，毕业生受到了用人单位的好评。
南京下关区职业教育中心
南京市下关区职业教育中心是2004年1月在南京市下关区成立的学校
南京市下关区职业教育中心主要职责
南京市下关区职业教育中心是2004年1月，经下关区政府批准，由区内原南京市港口职业学校、扬子江职业学校、下关电大合并而成。其中原港口职业学校自1981年开始开办职业教育， 1988年被认定为首批省级重点职业学校，1994年被认定为国标省级重点职业学校，2004年，下关职教中心被教育部认定为国家级重点职业学校，2005年被评为区经济和社会发展奋斗目标有功单位。
南京市下关区职业教育中心设施设备
目前，学校占地面积达到61170平方米、建筑面积达到38240平方米，在校生2317人，教职工211人，其中专任教师120人，双师型教师45人，开设了十五个专业(方向)，建设了8个校内实训基地，实训设备总值800余万元。二十多年来，学校发展目标明确，思路清晰。
在“十五”、“十一五”这一职教发展的关键期，学校连续创建了两个省级示范专业，建成了“下关区职业教育中心鉴定所”、“南京市软件人才培训基地”、“南京市普通话鉴定站”、“开放教育汽车维修专业教学责任单位”、“中央电大三星级考点”等，走上了规模办学、特色办学、多元办学的可持续发展道路。形成了以省级示范专业为龙头、以多元办学为特色、以密切联系新兴技术为中心、以培养专门技术人员为目标，独立设置、特色鲜明的中等专业学校。
六合高级职业中学
六合职业高级中学创办与1941年，职教20年来，办学成绩斐然，先后荣获过：江苏省职业教育先进集体，江苏省职业高中教学管理先进学校，江苏省、南京市红旗团委，南京市文明礼貌单位，南京市职业教育先进集体，南京市模范学校，南京市德育先进学校等荣誉称号。2000年5月，经国家教育部批准，学校跻身于国家级重点职业高级中学行列，成为南京地区职校园圃的一支奇葩，成为冉冉升起的一颗"职教之星"。
六合高级职业中学规模
学校办学规模逐步扩大，办学实力不断增强。由原来开办时的3个专业3个教学班100名学生，发展到现在，全校57个班级，在校学生2900多人。办学开设有高职大专，普通中专，职业中专，综合高中，职业高中，技工等多个办学层次，形成多形式，多层次的办学格局。先后开设过计算机、机电、化工、财会，建筑、旅游服务等20个专业。其中机电一体化，计算机、电子是重点培植和建设的骨干专业。校内建有足够数量并与骨干专业相匹配的实验实习场所，金工实习工场，有各类机床30多台套;微机房有计算机400多台;还有电工室、电子室、钳工室、制图室、多媒体室、理化实验室、电子阅览室、电脑程控机械模型陈列室等;各类藏书6万多册;建有校园网。各类教育教学设备设施齐全，且具有一定的先进性和现代化水平，能适应各专业教学要求和教学实际需要。
六合高级职业中学师资队伍
现有教职工163人，其中专任教师122人，在专任教师中，学历结构为：本科96人，专科26人，具有本科学历的占全体教师的81%。职称结构为：高级职称30人，中级职称74人，具有高、高中级职称的占全体的85%。在专任教师中，有全国优秀教师，有省市区先进工作者和优秀班主任，有3名在读研究生，有2名被选派出国培训，有5名市学科带头人。学校不断提高教师的思想道德水平和教学业务素质，不断加强"名教师、学科带头人、骨干教师、合格教师"的梯队建设，实施"老师工程""青蓝工程"，着力建设一支高水平、高素质的教师队伍，培养全体教师能力。
六合高级职业中学办学实践
在多年的办学实践中,办学方向明确,办学思路清晰。能高举邓小平伟大旗织，贯彻实践"三个代表"重要思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以贯彻《中国教育发展和改革纲要》和《国务院关于大力推进职业教育改革和发展的决定》为指导方针，以最大限度满足经济建设对人才的需要为办学准则，以新时期带来的新机遇和建设小康社会主义为工作支撑，把加强素质教育、培养经济结构调整所需要的合格人才放在突出地位，树立素质教育理念"以人为本"的教育思想。
南京新领航职业学校
江苏新领航教育科技有限公司，是经国家工商总局和冮苏省工商局批准成立，通过平台资源整合，主要从事城市轨道类、交通运输类、民航服务类、航海类等十几个专业相关人才培养及就业安置的专业机构，集团化运营。已为数以万计的应往届毕业生找到了理想工作，为数百家用人单位输送了众多合格的优秀人才，深得广大学子和用人单位的信赖。
南京新领航职业学校主要从事城市轨道类，交通运输类、民航服务类、航海类等十几个专业相关人才培养及就业安置的专业机构,集团化运营。集团在南京地区旗下拥有南京新领航职业培训学校，星铁航(江苏)教育科技有限公司、南京交通科技学校、长颈鹿美语南京河西南分校。与全国近二十多所本、专科院校及三十余所中等职业学校合作办学,校企合作,实现资源共享。已为数以万计的应往届毕业生找到了理想工作,为数百家用人单位输送了众多合格的优秀人才,深得广大学子和用人单位的信赖。
南京新领航职业学校师资力量
南京新领航职业学校集团在南京地区现拥有五个校区,在籍生一万余人,各校区交通便利,学习、生活等各项设施完善,治学严谨、校风纯正实行“准军事化”管理。丰富的校园文化,“订单式”的就业导向教育,让学生学习安心,让家长平时放心,学校完善的就业保障体系,让每位合格学子就业称心。
集团为广大学子就业铸就坚实平台,集团子公司星铁航(江苏)教育科技公司全面负责南京五个校区学生的市场开拓与学生实习就业安置,学生在校专心学习职业本领,星铁航解决你就业后顾之忧。学生入学当天即与学校及江苏新领航教育科技有限公司签订三方学习培养协议。三方协议明确学生在校期间培养学制、学历、费用以及就业岗位方向和基本就业安置条件,保障每个家庭的切实利益。
南京新领航职业学校办学理念
南京新领航职业学校集团秉承“特色专业、特色办学、致力职教、就业先导”的理念,本着“办学有特色”、“教师有特长”、“学生有特点”的办学方向。以培养安置为导向,拓展了多专业多层次多方式的合作办学模式,弘扬“工匠精神”,大力开展校企合作、工学结合,强化教学、实训相融合的教育教学活动。
集团在职教领域分为特色专业、校企合作订单培养及校校合作三大体系。特色专业体系主要开设铁道交通运营管理、空中乘务、学前教育、航海技术及轮机工程技术五个特色专业;校企合作体系主要开设计算机应用技术(低空无人机操控、工业机器人)、金融定向班、汽车服务技术与营销、建筑智能化工程技术六大优势专业;校校合作体系开设护理专业。学校先后投入五千多万元建成了铁道交通与航空服务专业的各项仿真实训中心、航海仿真模拟实训中心、低空无人机实训中心、高性能计算机及网络实训中心、学前教育专业实训中心、汽修实训中心、建筑工程技术实训中心等。
南京中考200分可以读的五年制大专学校
江苏联合职业技术学院五年制大专
江苏联合职业技术学院是经省政府批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置的专科层次普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设若干所高等职业技术学校作为学院的分院。
江苏联合职业技术学院的主要职能是：协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划;统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划;组织高等职业技术学校开展教育教学交流、合作与研究;协调高等职业技术学校的专业建设及校际之间的教学资源共享等事项;负责高等职业技术学校中五年制学生的学籍管理，颁发毕业证书等。
学院院系设置
目前，学院下设南京工程分院等37所分院和江苏省戏剧学校等25个办学点，设置十六大类、130多个五年制高职专业，在校五年制高职学生近15.7万人。学院现有20多个教育部批准的和15个教育厅批准的国家技能型紧缺人才培养培训基地。许多分院加强国际交流与合作，聘请国外教师来校任教，并组织学生到国外学习。积极开展职业技能鉴定工作，大力推行“双证制”，努力使学生在毕业时既能取得毕业证书，又能获得职业技能证书，增强就业竞争力。学院积极推行“订单式”人才培养模式，建立了稳定的就业基地，近年来就业率保持在95%以上，许多专业出现毕业生供不应求的现象。
学院发展
学院将在创新管理模式、创新办学理念、创新职教特色，打造职教品牌办学目标下，不断解放思想，开拓创新，大胆探索，勇于实践，向国内一流的高等职业院校迈进。
没有达到南京中考提档线的同学虽然不能上高中，但是现在我国的职业教育一样有很多的升学渠道，就学历提升这一块，根本不需要有任何担心，选择读中职、中专、技校一样大有可为，加油吧!
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