中考只考了200-300分，没有达到苏州2024年中考提档线，可以读什么学校?通常情况下，没有达到当地提档线是上不了普高的，只能选择读中职、中专、技校这类更注重技能的职业学校，而如果想要拿到大专学历甚至本科学历，择可以选择3+2大专学校，然后继续深造。
苏州中考200-300分可以读的当地中等职业学校
江苏省常熟职业教育中心校
江苏省常熟职业教育中心校简介
江苏省常熟职业教育中心校，是一所中高职并举办学的地方职教中心，包括江苏省中等专业学校、常熟市技工学校、江苏广播电视大学常熟学院、常熟市社区培训学院，2011年成为江苏联合职业技术学院办学点。学校建在常熟东南经济开发区，占地518亩，建筑面积17万平方米，资产总值4.5亿元，教职员工630人，其中专任教师492人，在籍注册学生10000多人，成人学历教育4000余人，年社会培训量10000多人次。
学校从整合、磨合到融合，逐步形成了“创新、创优、创业”的鲜明办学特色，步入了规模办学、特色办学、合作办学、持续发展的轨道，较早实现了江苏省中职学校集约发展的模式，也为常熟经济社会发展奠定了坚实的人才支撑基础。
江苏省常熟职业教育中心校办学条件
创优提升内涵，集聚发展实力。学校坚持优化专业建设、优化师资队伍、优化办学手段，把专业设置与产业结构调整相对接，服务企业行业。学校创新实施了以建设一支“高学历、高职称、高技能、高水平、高素质”教师队伍为主要内容的教师队伍素质提升“五高工程”。学校建有机电、园艺、计算机、电子电器和会计5个省级示范专业，数控技术为省级实训基地和技能紧缺人才培养基地，机电技术和汽修为中央财政支持的2个实训基地项目，形成了机电工程、电气工程、传媒艺术、经贸管理、旅游管理5个专业系以及基础、培训2个教学部，10个骨干专业，数控技术应用、汽车运用与维修、计算机网络技术、旅游服务与管理4个重点专业列入中央财政支持建设项目，形成“区校合作、校企一体”办学模式与创业教育2个特色建设项目，使专业设置更加匹配区域经济发展的支柱产业，专业调整迅速匹配区域经济产业的转型升级，专业建设日益匹配社会主义新农村建设需求。
学校坚持中高职并举办学、协调发展策略，拥有高职高专、高级技工、中专中技、成人开放教育、成人高等教育、社区培训教育等多层次、多品种教育类型;实施工学结合、校企合作、顶岗实习人才培养模式以及理实一体、项目模块、案例教学、情景教学、岗位教学、特色教学、仿真模拟等教学模式，开发了《职业教育资源开发与利用的研究》江苏省“十一·五”规划课题和《中职校以创业教育促进毕业生就业方式转变的实践与研究》国家级课题。学校以建设和谐校园为目标，实现了校园文化人本化、专业文化企业化、特色文化本土化。
江苏省常熟职业教育中心校发展空间
创业服务社会，拓宽发展空间。学校坚持创业教育、创业实践、创业服务，努力实现职教惠生惠民，把课程建设与岗位能力培养相对接，服务就业创业。以“大学校培养小老板、小老板成就大事业”——“创业育人、赢在职教”作为创业教育理念，全面推行“职业生涯规划”教育，构建“校区企业”与“企业校区”，组建春来创业集团，营造“校企一体化”运作载体，建有工具厂、园艺公司、人力公司、汽车维修厂、江南美食研发中心等实体企业，正在建设文化创意、电子商务等教育工厂和数字化校园，创建了“生活、文化、科技”三大学生创业园，为学生设置500个创业实践岗位，让学生成为创业者、校园成为创业园，使课程建设注重培养学生的学习能力、综合能力、顶岗实习能力和就业创业能力。
学校把职业教育与社区教育相对接，服务社会发展。通过成立“学校改革和发展委员会”、“常熟职教中心办学集团”，依托国家职业技能鉴定所、常熟社区培训学院，开发了西藏班、新加坡班，积极开展东西、中外、区校、院校合作办学，被国家确定为东西部合作办学定点学校，已成为社区教育的培训中心、职成集团的龙头学校、欠发达地区职业教育的辐射之地、中外合作办学交流的重要窗口。
江苏省常熟职业教育中心校荣誉
学校先后被评为省四星级中等职业学校、省高水平示范性职业学校、省职业教育先进集体、省创新大赛优秀学校、省课程改革实验学校、省(职业学校)和谐校园、省技能大赛先进学校、省职业学校德育工作先进集体、省教育科研先进集体，荣获第三和第四届“南通科技杯”全国职业学校技能大赛江苏赛区突出贡献奖、三届“省职业教育创新大赛组织学校奖”称号、两届省中等职业学校“文明风采”大赛最佳组织奖、三届全国中等职业学校“文明风采”竞赛优秀组织奖等。学校被教育部认定为国家中等职业教育改革发展示范学校建设单位。
学校先后承办了全省首届创业教育论坛、全省中等职业学校学习实践科学发展观活动暨职业学校服务社会作贡献现场推进会;前后两次接受了中央十多家主流媒体的采访，先后被新闻联播和人民网专题报道。
学校以科学发展观统揽全局，以建设国家级高质量、高水平、创新型、示范性改革发展职业学校为目标，积极实施“质量立校、科研兴校、人才强校”发展战略，重点推进“人才培养模式、校企一体化、学校文化”三大工程建设，努力实现在更高平台上的科学发展、特色发展、优质发展和持续健康发展，成为全国同类职业学校改革创新的示范、提高质量的示范和办出特色的示范，在中等职业教育改革发展中发挥引领、骨干和辐射作用。
江苏省常熟职业教育中心校办学理念
创新引领办学，构建发展平台。学校坚持创新发展环境、创新办学理念、创新管理体制，把办学与开发区经济发展相对接，服务区域经济。通过校企结合、产教结合、工学结合，成为地方经济开发区科学发展的重要阵地、招商引资的一张名片、人力资源的保障基地。
学校坚持“服务为宗旨、就业为导向、能力为本位、改革为动力、质量为核心、育人为根本”的办学方针;以“服务于师生全面发展，服务于经济社会发展”为办学宗旨;秉承“志远技精”的办学理念，坚持“立足东南，服务全市;依托开发区办职教，办好职教促开发”的办学思路。
学校实行党委领导下的校长负责制和“系部为主、处室服务”的两级管理模式，实现了专业系部自主管理、学校调控服务的管理机制;建有“全国一流、行业先进”现代化的校园设施;具有“能教、能做、能经营”的教师队伍;培养“有知识、高技能、能创业”的高素质毕业生。
江苏吴江第二职业中学
江苏吴江第二职业高级中学创办于1981年，成立初为“吴江县丝绸职业中学”，1984年经江苏省人民政府批准成立“吴江丝绸职工中等专业学校”，隶属于吴江县丝绸工业公司。
江苏吴江第二职业高级中学硬件设施
2001年学校易地新建。新校址位于盛泽镇市场路西端，占地面积112亩，总建筑面积达到3.5万多平方米。新校地理位置优越，环境宜人，各类教学设施设计新颖，布局合理，拥有先进的实习实训设施，包括：功能强大的百兆校园网、高配置微机房和语音室、闭路电视和智能广播系统、先进的服装实习车间、CAD设计室、电子电工实习室、财会模拟实习室、装潢实习室、计算机网络组成和组装与维修实验室等，能满足学生各类实习的需要。
江苏吴江第二职业高级中学师资力量
学校坚持多功能办学，形成灵活多样的办学模式。充分利用职教基地的设备、师资等大力发展成人教育，使我校的成教事业无论在规模还是质量、效益方面均在全市居领先水平。学校坚持以学历教育为主体，积极开展各类短期培训活动，为地方经济建设服务，现有大专、中专、职高、高职、中级及高级技工等全日制学历教学班46 个, 在校生2000多人，年均培训人数超过5000多人;为充分满足不同求学对象的需要，学校与多所高校联合办学，积极拓展办学新思路，推出了开放大专、本科和网络大学等新形式，受到社会各届的广泛欢迎。
江苏吴江第二职业高级中学教学理念
办学二十多年来，学校坚持贯彻德、智、体诸方面全面发展的教育方针，以“团结、奋进、求实、创新”为校风，以市场需要为导向，依托盛泽镇“丝绸之乡”的独特经济环境，走出了一条富有特色的发展之路。随着长江三角洲城市群的形成和本地城市化的快速推进，我校的发展面临新的历史机遇，在新的历史条件下，学校深知自己所肩负的重任，明确提出了“做大做强，从严治校”的口号，以“一切为了学生、为了学生一切、为了一切学生”为办学宗旨，为学生的就业或升学提供优质教育，为地方经济的发展培养人才，再塑学校新的品牌形象，为实现学校新的腾飞而努力!
苏州铁路机械学校
苏州铁路机械学校创建于1954年，是隶属铁道部的一所省(部)级重点中专学校。 学校分新校、分部两部分，占地10.47公顷，建筑面积6万平方米。现有在校学生2030人;教职工259人，其中专任教师120人，具有高、中级职称的教师占专任教师总数的74%。学校拥有各类实验、实习室33个，教学设备固定资产700万元;校内有两套有线电视网络;图书馆藏书13万册。校内实习工厂是产教结合的重要实践教学基地。
苏州铁路机械学校专业设置
学校现设热力机车、企业供电、空调与制冷、空调发电车5个专业，附设技工部，有内燃机车驾驶、内燃机车检修钳工、制冷工 3个专业，还承担了路内外各类职工的培训任务，为铁路建设和地方经济发展服务，形成了多层次、多形式的办学格局。
苏州铁路机械学校办学规模
学校始终坚持“面向运输、教书育人、技能为本、重在建设” 的办学宗旨，全面实施学生素质教育工程，形成了，“素质十技能”，的办学特色。学校十分重视教学改革，进行了空调与制冷专业CBE教改和机电一体化专业现代化建设试点;根据运输生产的需要，新开设了空调发电车专业;全面实行教考分离;试行“多证制”等强化学生实践动手能力，有力地促进了教学质量的提高。学校在长期的办学实践中，形成了一支具有较高素质的教师队伍，有的教师已成为全路和全局的学科带头人，一批科研成果获得了上海市、上海铁路局科技进步奖和国家专利。
苏州铁路机械学校硬件设施
苏州校区教学设施先进,行政楼、图文馆、教学楼、系(部)实训楼为校区师生提供了良好的办公、教学和实训的环境。校区拥有千兆计算机校园网，覆盖各教学、管理部门，配有两套闭路电视系统，可同时播出八套节目。拥有现代化多媒体教室、专业电化教室，电工电子、力学、金相、基础实验室，配套齐全。柴油机综合试验台、机车模拟仿真、电力机车、空调客车、高电压、数控等实验实习室、实习演练场、实习工厂，为培养学生的专业技能创造了广阔的舞台。校区图书馆藏书、电子读物达18万余册，建有电子阅览室，为校区师生提供数字化的服务。
张家港市第二职业高级中学
张家港第二职业高级中学位于市区城北路23号，是在1983年原中兴中学高中部改办职高班的基础上逐步发展起来。1999年学校创建成江苏省重点职业中学，2000年创建成省合格职教中心校，2004年创建成国家级重点职业学校。 学校占地106亩，建筑面积4.9万平方米，校园布局合理，环境优美，交通便捷。学校共有50个班级，在校学生2291人，专任教师146人，其中中高级职称以上的教师占63.1%，具有研究生学历和“双师型”称号的教师达到省定标准。
苏州中考200-300分可以读的五年制大专学校
苏州托普信息职业技术学院五年制大专
苏州托普信息职业技术学院是经江苏省人民政府批准、教育部备案，列入国家统一招生计划，具备独立颁发国家高等教育专科文凭资格的全日制民办普通高等院校。
苏州托普信息职业技术学院五年制大专专业设置
学院现有在校师生6000余人，设有动漫设计与制作、影视动画、影视多媒体技术、视觉传达艺术设计、软件技术、计算机应用技术、模具设计与制造、数控设备应用与维护、物流管理、报关与国际货运、电子商务、商务英语、应用日语等20余个专业。
苏州托普信息职业技术学院五年制大专证书
学院是江苏省教育厅批准的国家英语四、六级考试考点及计算机等级考试考点;是省语委批准的国家普通话水平测试考点;同时，又是劳动部门批准的模具、钳工职业技能鉴定考试培训点，承担相关课程的培训和考试。
学院所在的昆山市是全国百强县之首，东接国际化大都市上海，西邻历史名城苏州，地理位置十分优越，人才需要供不应求。
苏州托普信息职业技术学院五年制大专办学理念
多年来，学院坚持立足高等职业教育，以创新的思维、改革的气魄设立专业及教学体系，通过强化实践教学环节，“校企合作、产学互动”等途径，注重培养学生的专业实践能力，确保培养出符合市场需求、受到用人单位欢迎的高等技术应用性专门人才。
中考200-300分并不可怕，可怕的是同学们没了信心，这几年国家对于职业教育非常重视，从高中升学率设置为50%就可以看出，国家需要的人才并不只趋向于理论人才，拥有一技之长的技能型人才也是国家所需要的，没能上高中只是另一种人生选择，并不能代表什么，而经历过失败的你们，相信更能知耻而后勇，在其他的赛道上蓬勃发展，加油!
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