中考只考了200-300分可以上高中吗?对于这分数，参考往几年的南京中考提档线来看，基本是不可能上普高了，当然同学们也不用灰心，现在升学渠道也不只有高中这一条出路，随着这几年国家对于职业教育的重视，中职、技校、中专都是可以升学和深造的。
南京中考200-300分可以读的当地中等职业学校
南京城市交通运输学校
南京城市交通运输学校简介
南京城市交通运输学校是经江苏省人力资源和社会保障厅批准，具备中高等职业技术学校同时是经交通运输部海事局批准，具有航海教育资质及高级船员培训基地的航海类中等职业院校，已获得国家海事局签发的船员培训许可证。2011年被江苏省人力资源和社会保障厅评为“江苏省重点职业学校”、“南京市职业院校教学管理示范院校”。2014年，学校与江苏海事职业技术学院、南京铁道职业技术学院、南京交通职业技术学院、南通航运职业技术学院、南京航空航天大学、中国民航管理干部学院(民航局直属国办高校)、东方职业技术学院、北京交通大学继续教育学院、江海职业技术学院等多所公办、统招类高校合作办学。
学校以就业为导向，并以企业和学生双重需求为宗旨，开设社会需求量大，技术含金量高的专业。实现定向就业，为毕业生搭建良好的职业生涯平台。南京城市交通运输学校校区占地面积330亩，建筑面积近90000平方米，是江苏省职业技术学校中占地面积最大、建筑面积最多、设备最齐全、人文环境最美的全日制职业技术学校。
南京城市交通运输学校师资力量
学校具有航空、高铁学生实训模拟仓;有全国;教室无纸化办公条件，多媒体教室、语音室、微机房、化妆室、形体室。学校还根据各专业培养的特点，聘请各航空公司具有丰富航空服务经验的一线教员为学生授课，使学生更多的掌握专业知识。聘请各铁路公司具有丰富高铁服务经验的一线教员为学生指导。学校拥有一批优秀的甲类船长和轮机长担任骨干教师;航海专业方面拥有的教学设备及驾驶台资源管理(BRM)、机舱资源管理(ERM)和电子海图显示与信息资源系统(ECDIS)。学校师资完全可以满足船舶驾驶、轮机管理、电子电气员的在校学生，参加全国海船船员三副、三管轮、电子电气员的适任统考。
南京城市交通运输学校按照《中华人民共和国交通运输人才教育管理规则》关于适任和评估场地、设施和设备基本要求，建有城市轨道交通运输和航空模拟仓及海事实训基地和轮机实训基地。航海实训基地由航海实训楼、模拟消防舱、救生艇操艇站和航海技能训练中心等组成。轮机实训基地由柴油机、辅机操作和拆装车间、电工工艺与测量试验室、船舶电站模拟操作实验室，金工工艺实训中心等组成。2010年10月引进航空模拟实训仓提供场景化教学。学校现有在校生近3000人，教职工110余人，其中具有教授任职资格21人。副教授资格者36人。专任教师和实习指导教师60人，其中具有中级以上任职资格者占70%,理论课教师具有本科以上者占95%，双师型教师30%以上。
南京城市交通运输学校培养模式
学校坚持“提高职业素质，强化专业技能、培养优质人才”的质量方针，注重学生素质、专业知识与技能的培养，注重人才技能培养与办学特色的有机结合。学校以严谨的教学，严格的管理以及可靠的就业保障，臝得了社会的广泛信任。学校坚持定向培养，各专业都有对口的升学和就业渠道，新生在入学时签订培养就业协议书，确保学生毕业后在各专业所对应的系统行业内就业。
南京城市交通运输学校培养计划
“十二五”期间，民航专业投资规模将在1.5万亿元以上，旅客运输量将达到4.5亿人，运输机场数量将达到230个以上，包括通用航空飞机在内的机队规模将达到4500驾以上，民航业服务国民经济、服务社会公众的能力将进一步增强。中国民航总局还将组织实施“蓝天学子培养计划”，实施“重点专业人才培养计划”，加强飞行、机务、空管、机场等急需紧缺专门人才的培养。五年内，计划新增就业人员24万人。据了解，近年来中国民航拟购超过350驾新飞机。截至2012年底，全国民航机场174座，飞机3238驾，(其中民航运输飞机1922驾，通用航空飞机1316驾)。另有通用航空公司149家，通用机场70个，批准筹建的通用航空公司117家。由此可见，民航业的快速发展，需要大量的适合民航一线工作的高端技能型人才。
南京六合中等专业学校
南京六合中专校创办于1976年8月，于1982年开始起步发展职业教育。经过三十多年的开拓奋进，学校的发展跨上了四个平台：1995年，被认定为江苏省重点职业中学;1998年，被认定为江苏省首批合格职业教育中心校;2000年，经教育部批准为国家级重点中等职业学校，2010年，被评为江苏省四星级中等职业学校并同时认定为江苏省高水平示范性中等职业学校, 2014年，学校被确定为江苏省高水平现代化职业学校第三批建设学校。
南京六合中等专业学校师资力量
学校坐落在六合区雄州街道北郊朱家山，占地面积120927平方米，建筑面积75502.14平方米，教职工246人，在校学生数3011人(其中在籍生2726人，其它类型学历教育285人)，生均建筑面积达到25.1平方米。实验、实训设备总值4680.54万元，生均15544.81元。学校融五年高职(南京电大办学点)、综合高中、中职、成人学历教育、职业技术技能培训为一体，开设机电技术应用、数控技术应用、电子技术应用、机械制造、计算机网络技术、酒店服务与管理等17个专业。初步形成了国家级名师、省市区级优秀教师、校骨干教师组成的教师梯队;形成了省级名师工作室、市级优秀教学团队、校级名师工作室(技能大师工作室)、校青年教师发展中心等教师发展团队。
南京六合中等专业学校荣誉称号
三十多年来，学校办学成绩显著，多次受到国家、省、市表彰，先后荣获过：全国中小学生思想道德建设先进集体、全国中等职业学校“文明风采”大赛“优秀组织学校”、中国西部教育顾问单位、第十二届全国中小学生绘画书法比赛组织工作先进集体、全国青少年“中国骄傲”读书教育活动组织奖、江苏省职业教育与社会教育先进单位、江苏省德育工作先进单位、江苏省德育特色学校、江苏省职业高中教学管理先进学校、江苏省职业教育创新大赛优秀组织学校、江苏省职业教育创意论坛优秀组织学校、江苏省青少年科技教育先进学校、江苏省职业教育课程改革实验学校、江苏省红旗团委、南京市模范学校、南京市青奥示范学校、南京市园林式校园、南京市数字化示范校等荣誉称号。
南京下关区职业教育中心
南京市下关区职业教育中心是2004年1月在南京市下关区成立的学校
南京市下关区职业教育中心主要职责
南京市下关区职业教育中心是2004年1月，经下关区政府批准，由区内原南京市港口职业学校、扬子江职业学校、下关电大合并而成。其中原港口职业学校自1981年开始开办职业教育， 1988年被认定为首批省级重点职业学校，1994年被认定为国标省级重点职业学校，2004年，下关职教中心被教育部认定为国家级重点职业学校，2005年被评为区经济和社会发展奋斗目标有功单位。
南京市下关区职业教育中心设施设备
目前，学校占地面积达到61170平方米、建筑面积达到38240平方米，在校生2317人，教职工211人，其中专任教师120人，双师型教师45人，开设了十五个专业(方向)，建设了8个校内实训基地，实训设备总值800余万元。二十多年来，学校发展目标明确，思路清晰。
在“十五”、“十一五”这一职教发展的关键期，学校连续创建了两个省级示范专业，建成了“下关区职业教育中心鉴定所”、“南京市软件人才培训基地”、“南京市普通话鉴定站”、“开放教育汽车维修专业教学责任单位”、“中央电大三星级考点”等，走上了规模办学、特色办学、多元办学的可持续发展道路。形成了以省级示范专业为龙头、以多元办学为特色、以密切联系新兴技术为中心、以培养专门技术人员为目标，独立设置、特色鲜明的中等专业学校。
江苏溧水中等专业学校
江苏省溧水中等专业学校建于1986年，被评为江苏省重点职业高级中学。江苏省合格职业教育中心校、国家级重点职业高级中学。2010年2月，被授予江苏省四星级中等职业学校。
2010年2月，被授予江苏省四星级中等职业学校，2016年6月，成功创建成江苏省高水平现代化职业学校。学校占地200亩，建筑面积6.1万平方米;现有五年制高职、职业中专、综合高中、成人高等教育、职业技能培训等多种办学层次，开设了以第二产业为主体的六大专业群;在编教职工198人，其中教师178人;目前在籍中高职学历教育学生2200余人，在籍成人教育学员4000余人，年社会培训10000人次。
江苏省溧水中等专业学校办学理念
学校高度重视教育教学管理，积极推进课程改革，践行“行业、企业、专业;成人、成功、成才”理念，有效地实现了教学内容与生产实际相结合、实践与理论相结合，教学模式先进，为学生职业生涯发展奠定了基础，提高了人才的培养质量，凸现了职业教育服务地方经济的作用。
江苏省溧水中等专业学校合作交流
学校与南京交通职业技术学院、江苏海事职业技术学院、常州工程职业技术学院、江苏农林职业技术学院、江苏农牧科技职业学院等校合作，构建3+3人才培养模式，实现中高职有效衔接。学校电子、机电专业为省级课改实验点，学校为省级课改实验学校。被省教育厅授予江苏省职业教育技能教学研究基地。学校先后与区内外60多家企业单位建立了良好的合作关系，深化了“企业冠名班”等订单式培养模式。机电技术、电子技术应用、计算机应用和现代农艺等四个专业为省级品牌专业，数控技术应用专业群为省级现代化专业群。学校现有市学科带头人10名，省学科中心组成员4名。农学教学团队、机电教学团队和综合高中中高职衔接教学团队为南京市教育局立项的优秀教学团队建设单位。在江苏省“两课”评比中，栾昌花、高伟、王文文老师先后获示范课奖，多名教师获研究课奖。在江苏省信息化教学大赛中，陈小花、韦芳老师获一等奖。在江苏省职业学校技能大赛中荣获多块金牌，李赞星、肖嫚同学在国赛中获金牌。学校荣获职业院校技能大赛国赛进步奖。
南京中考200-300分可以读的五年制大专学校
正德职业技术学院五年制大专
正德职业技术学院是经江苏省人民政府批准，国家教育部备案的一所全日制普通高等职业院校。学院筹建于1998年，2001年经江苏省教育厅批准、教育部备案正式建立，举办方是南京航空航天大学校友会。
截至2018年9月，学院占地面积250余亩，建筑面积17.46万平方米，固定资产总值约2.41亿元，设有7个教学系部，开设33个高职专业，有在岗教职工390人，其中专任教师251人，有在校学生5258人。
正德职业技术学院五年制大专优越的区位优势
为学生完成学业、就业和创业开辟广阔天地： 学院位于江宁经济技术开发区，与南京航空航天大学将军路校区仅一路之隔，毗邻河海大学新校区、密集的高新技术研究机构和公司企业，具有浓郁的科技、经济开发和文化学术氛围。学院办学 10 年，已先后投入 3.7 亿多元，建成了一个布局合理、功能完善的现代化新型校园。
18万平方米的校舍、现代化的报告厅、标准田径场、运动馆、大学生活动中心以及藏书 53 万多册的图书馆，星罗棋布于绿色校园中。
青山、碧水，红墙、绿草交相辉映，成了南京翠屏山下一道亮丽的风景。学院充分利用这得天独厚的人文环境，建立产学研结合的高效长效办学机制，与企业开展合作办学，接受企业“订单”定向培养，毕业班学生最后一学期 80% 的学生到企业毕业实习和毕业设计，为我院学生实习、就业和创业创造了非常有利的条件。
正德职业技术学院五年制大专凸显的专业特色
为培养紧缺人才建立快速通道： 紧密结合地区经济和社会发展需求，以就业为导向，结合自身优势，加强专业建设，把专业建设作为学院开展高职教育与服务社会经济的接口。在专业建设中，根据市场需求变化，主动适应区域、行业经济和社会发展需要，结合学院自身优势来设置专业。
目前，学院已经形成以工科为主导，工、文、管、经、艺各类专业协调发展的布局。2009 年，学院招生的专业有 25 个，其中工科类专业占 13 个。每个专业成立“专业建设委员会”，经常对专业如何设置、学生应该学习哪些课程和技能进行研讨。
学院教学委员会定期讨论各专业建设过程中出现的新情况、新问题，及时对各年级教学计划、各专业理论课的教学、实验实训课的开课等作出规划和调整，以促进学生的全面发展，使他们的职业综合素质能够适应未来岗位群，保证人才培养的规格。
同时以抓重点专业建设为龙头，不断推进专业教学改革。在专业建设上舍得投入，不仅提供组织、经费上的保障，而且采取多种措施推动各专业建设不断上水平、上台阶，努力做到以强势专业显办学特点，以鲜明特色树学院品牌。
目前，除院级八个重点建设专业外，“电子信息工程技术”专业还被列为江苏省高等学校特色专业建设点，是江苏省民办高职院校中唯一获此殊荣的专业。在课程建设中，努力以课程建设促专业建设，把课程体系的构建作为教学工作的重心之一，构建符合高职培养目标的“公共课和基础课—职业技术基础课—职业技能课”的课程新体系，同时启动精品课程建设工作。
目前，学院有 13 门课程是院重点专业建设课程，有 4 门课程被评为院精品课程，计算机系“网络技术及应用”课程、电子工程系“数字系统设计与 PLD 应用技术”课程还先后被评为省级精品课程。
正德职业技术学院五年制大专优质的教育资源
提高教育质量的可靠保证： 学院瞄准创建一流民办高校目标，至今已投入 3.7 亿多元，建成布局合理、功能完善的现代化新型校园。
并先后投入 3950 万元，高标准、高起点地建设校内实验实训基地，全院共建设有电工电子、计算机技术和应用、视频与动画、经济与管理、艺术设计、机电中心、建筑工程、汽车、语言、计算机等 10 个实训中心和 60 多个个实验实训室，多媒体教室 40 多个，形成了特点鲜明的校内实践教学平台。在实验室建设中，电工电子实验实训中心已经通过验收，成为江苏省高等学校基础课实验教学示范中心。
同时投入 400 万元建设校园网，投入 400 万元建成报告厅，投入 400 万元建成塑胶跑道人工草坪标准田径场，投入 400 万元绿化校园，投入 560 万元建成运动馆。
在加强校外教学实践基地建设中，先后与南京朗驰一站式汽车服务中心等数十个企业签订合作办学协议，建立了一大批校外教学实践基地，拓展了学院的办学空间。实验实训基地建设为培养学生的专业技能构建了优良的平台，赢得了各界的高度评价。
正德职业技术学院五年制大专师资
学院拥有教职工 450 余人，其中专任教师 300 余人，教授、副教授占 35.28% 。还从其他高校、著名企事业单位聘请具有丰富教学、实践经验的学者、专家、能工巧匠担任兼职教师。
一支数量充足、结构合理、素质好、能够适应高职教育的师资队伍为他们加强专业建设和课程建设，培养高素质技能人才提供了可靠的师资保障。
正德职业技术学院五年制大专证书
完善的“双证”教育——打开就业的通道： 推进“双证教育”和职业技能培养。学院已经 取得了电子商务、软件技术等数十个证书考试及 ATA 国际 IT 认证中心考点资格，实施了计算机、外语、会计、电子商务和数控加工技术等职业技术证书考试制度 ，许多专业把职业技能证书考试列入培养计划。
学院学生就业率高的一个重要原因是“双证教育”取得好成绩。如我院学生参加 Delphi 开发工具国际认证联机考试，通过率达到 76% ;参加数控加工(中级工)职业技术证书考试， 85% 以上学生拿到该项证书。
在推进学生就业工作中，学院 加强就业指导，促使学生多就业，就好业。学院注重学校的品牌建设，努力提升学生的综合素质，使学生充分适应用人市场的需要。
正德职业技术学院五年制大专学生就业
为了让学生多就业，就好业，学校开展了订单教育，努力为企业对口培养人才。另外，在学生最后一学期到企业实习期间，积极促进企业和毕业生的有效沟通，使毕业生在实习中找到自己喜欢的工作。
同时，在校内校外实训中，促使一批动手能力强的优秀学生脱颖而出，很快被企业相中，解决就业问题。学校还举行“双选会”、“招聘会”等，为毕业生找“婆家”搭建平台。十年来，已经培养七届 10000 多名毕业生，七届毕业生年内就业率均在 96 %以上，近三届毕业生就业率高达 98% 以上。
先进的教育教学理念、良好的人才培养质量，使历届毕业生广受用人单位的青睐，他们走上社会充分就业，为经济、社会的建设发展建功立业。
正德职业技术学院五年制大专公认的教学质量
构筑成才高平台： 在高等教育大众化阶段，大量差异更大的学生进入民办高校。我们从学生的实际出发，因材施教，实施分级、分班教学和多元化培养。新生入校后，学校对他们的数学和英语能力进行摸底测验，并在此基础上对《高等数学》、《英语》和《计算机应用基础》三门基础课进行分级和分班教学，让学习基础较好的学生能“吃饱”、“吃好”;学习基础差的学生也能在原有的基础上有较大提高，达到高职的基本要求。
中考只是人生十字路口的一次选择，以后得路还长，同学们不要气馁，现在扬帆，还有赶超的机会，无论你是读技校、中专学技能，还是选择读职业学校，以图日后升学，都请在接下来的日子好好学校，不要辜负时光，相信时间会给你一个满意的答案!
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