中考没有考好，只考了200分能上什么学校?相信这是很多中考200分的同学以及学生家长都想要知道的问题，首先就是我们需要清楚，初中毕业想要上高中，是需要中考分数线超过当地中考提档线才有选择高中的机会，如果距离提档线较远，就只能选择复读等明年再考一次，或者找一所好的中职学校，学一门实用的技术，早毕业，早工作，早赚钱，当然如果是想要继续学历深造，读中职、中专也是可以继续深造的，现在读职高、中专、技校都是有升学渠道的，或者直接选择读3+2五年制大专也可以!
南京中考200分可以读的当地中等职业学校
江苏南京技师学院
南京技师学院创建于1952年，隶属南京市人力资源和社会保障局，是一所以培养中高级技能人才为特色的国家级重点技工学校、江苏省重点技师学院。
江苏南京技师学院发展历史
占地575亩，总投资3.6亿，于06年9月建成并投入使用。学院立足于南京市经济发展需要，以培养既具有一定专业理论水平，又具有较强实际操作技能的高素质技术技能型人才为目标，以“重视理论学习，突出技能训练”为办学特色。专业设置科学合理，办学层次不断提高，形成以高技能人才培养为主体，技工教育和高等学历教育并存的教育模式。
江苏南京技师学院师资队伍
学院设有技师部、高级部和中级部，技师班和高级工班学生人数已占全院学生人数的72%，在校生已突破6200人 。学院师资力量雄厚，现有教职工280人，专职理论、实习指导教师184人，具有中、高级职称及本科学历教师占90%以上，双师型教师占40%。学院开设了数控技术、机电一体化、应用电子技术、模具设计与制造等近四十个专业。学院具有一流的现代模具加工、现代焊接加工、数控机床加工、智能化加工中心、数控网络编程、电工电子、电力电子、电气液压、工业电气自动化、PLC、柔性控制、通信电子、楼宇智能化、计算机多媒体、计算机网络等实习、实验室上百个。
实训区内配备比同类学校领先的各类高、新、尖实训、实验设备2700台(套)，教学设备总资产3000余万,为学院高技能人才的培养奠定了坚实的硬件基础。学院教育质量优良。几年来，学生等级工鉴定合格率均达99.87%以上，毕业生“双证”考核合格率均在99%以上。
学院毕业生以“适应岗位快、动手能力强、发展后劲足”受到用人单位广泛认同和欢迎，就业率稳定在98%—99%，就业去向主要集中分布在南京地区的中外合资、股份制、外商独资等大中型企业以及机关、事业单位。许多毕业生由于在岗业绩突出，有的成为优秀员工和生产骨干;有的被提拔到管理岗位;有的被选派出国继续深造;有的获得“最佳青年志愿者”、“年度最佳岗位能手”等荣誉称号。这些优秀的毕业生为学院赢得了良好声誉。
南京航空技工学校
南京航空技工学校成立于2005年，坐落在钟灵毓秀、虎踞龙蟠的六朝都会南京，是经江苏省南京市人力资源和社会保障厅批准成立的一所以航空为特色、多学科综合发展的全日制技工院校。
南京航空技工学校教学理念
学校秉承以“严谨、求实、团结、奋进”的校训和“精、勤、诚、和”的教书育人理念;以“社会优势学科、行业紧缺人才、管理严格规范、就业技能保障”为导向：全力打造以航空为核心专业，重点加强和发展各特色专业监事，着力培养知识结构全面、技能精湛、动手能力强的复合型、实用性人才。
学校实行严格的全封闭半军事化管理，学生每天从早晨起床、早自习、课间自习、课外活动直到到宿舍就寝，都有班主任、值班教师24小时跟踪服务及管理，严格抓管理不但使学生能秩序井然的安心学习与生活，更有效地防范了社会上不良风气对学生的侵蚀，使学生得到全面发展。
在长期的办学实践中，学校不断加强教学改革，努力推进素质教育，着力培养学生诚实守信的品质和动手能力，努力把学生培养成高素质的技能型人才，学校将通过不懈努力，百尺竿头更进一步，力争使南京航空技工学校成为职业教育的领头羊。
南京航空技工学校校企合作
学校加强与普通高等院校“校校合作”的同时，大力发展“校企”合作，精心打造高文凭、高素质的优秀毕业生及就业直通车。学校环境优美，人文气息浓厚。校区内拥有丰富的教育资源师资力量，现代化教学设备，给学生提供了先进、完善的教学经验、实训场地和设备。学校与南京机电职业技术学院、正德职业技术学院、南京视觉艺术职业学院、徐州工业职业技术学院等高等院校合作，实行及推进中高职衔接直通班。使学生享受更高的大学教育平台及更为丰富的教育资源，努力为学生成为综合型人才做出更多贡献。
南京航空技工学校就业前景
学校办学成果显著，历届毕业生供不应求，就业率均在97%以上，多数毕业生已成长为行业的骨干。学校鼓励学生努力学习，遵守法纪，勤练技能。对学习成绩优秀的学生进行奖励，奖学金最高为5000元。学校与每一位学生签订入学培养及就业安置协议，确保合格毕业生100%就业。
南京职业教育中心
南京职业教育中心正式成立于2000年7月，是一所中德合作项目学校。它是由南京市教育局建议，南京市人民政府决定，为优化南京市职业教育资源和提高办学效益，由原南京建筑职业技术教育中心和南京市建筑工程学校合并而来。中心基础设施齐全、师资力量雄厚。学校以中等职业教育为主，并向高等职业教育和职业培训延伸，教育和职业培训延伸，拓宽学校的办学功能，实现职业教育多功能化，为社会培养了大批优秀人才。
南京职业教育中心办学规模
学校设有土木工程、设备安装、建筑装饰、电子信息工程、经济管理等五大类二十多个专业。学校以中等职业教育为主并向高等职业教育和职业培训延伸，集职高、中专、高职为一体，职前、职后教育形成体系和网络，以开放的教育为社会经济和企业服务。
南京职业教育中心师资力量
学校拥有一支结构合理、力量雄厚、高素质的教师队伍。教职工中拥有名校长、名教师、省、市优秀教师、学科带头人和各类奖项获得者40余人。中、高级教师、工程师占85%以上，有近百人次的教师曾赴德国培训。学校现有班级52个，在校生规模2600人，其中学历教育1600多人，每年培训约1万人，折合在校生规模1000人
南京职业教育中心办学特色
20年来，学校共为企业和社会输送了6000多名高素质的专业人才和劳动者，他们中有很多人已成为企业的骨干和中坚。从97年以来，有三批应届毕业生被派往利比亚、新加坡工作。学校从95年开始进行了赴新加坡劳务培训考试工作，考试合格赴新加坡工作的已有25000多人。
六合高级职业中学
六合职业高级中学创办与1941年，职教20年来，办学成绩斐然，先后荣获过：江苏省职业教育先进集体，江苏省职业高中教学管理先进学校，江苏省、南京市红旗团委，南京市文明礼貌单位，南京市职业教育先进集体，南京市模范学校，南京市德育先进学校等荣誉称号。2000年5月，经国家教育部批准，学校跻身于国家级重点职业高级中学行列，成为南京地区职校园圃的一支奇葩，成为冉冉升起的一颗"职教之星"。
六合高级职业中学规模
学校办学规模逐步扩大，办学实力不断增强。由原来开办时的3个专业3个教学班100名学生，发展到现在，全校57个班级，在校学生2900多人。办学开设有高职大专，普通中专，职业中专，综合高中，职业高中，技工等多个办学层次，形成多形式，多层次的办学格局。先后开设过计算机、机电、化工、财会，建筑、旅游服务等20个专业。其中机电一体化，计算机、电子是重点培植和建设的骨干专业。校内建有足够数量并与骨干专业相匹配的实验实习场所，金工实习工场，有各类机床30多台套;微机房有计算机400多台;还有电工室、电子室、钳工室、制图室、多媒体室、理化实验室、电子阅览室、电脑程控机械模型陈列室等;各类藏书6万多册;建有校园网。各类教育教学设备设施齐全，且具有一定的先进性和现代化水平，能适应各专业教学要求和教学实际需要。
六合高级职业中学师资队伍
现有教职工163人，其中专任教师122人，在专任教师中，学历结构为：本科96人，专科26人，具有本科学历的占全体教师的81%。职称结构为：高级职称30人，中级职称74人，具有高、高中级职称的占全体的85%。在专任教师中，有全国优秀教师，有省市区先进工作者和优秀班主任，有3名在读研究生，有2名被选派出国培训，有5名市学科带头人。学校不断提高教师的思想道德水平和教学业务素质，不断加强"名教师、学科带头人、骨干教师、合格教师"的梯队建设，实施"老师工程""青蓝工程"，着力建设一支高水平、高素质的教师队伍，培养全体教师能力。
六合高级职业中学办学实践
在多年的办学实践中,办学方向明确,办学思路清晰。能高举邓小平伟大旗织，贯彻实践"三个代表"重要思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，以贯彻《中国教育发展和改革纲要》和《国务院关于大力推进职业教育改革和发展的决定》为指导方针，以最大限度满足经济建设对人才的需要为办学准则，以新时期带来的新机遇和建设小康社会主义为工作支撑，把加强素质教育、培养经济结构调整所需要的合格人才放在突出地位，树立素质教育理念"以人为本"的教育思想。
南京中考200分可以读的五年制大专学校
江苏联合职业技术学院五年制大专
江苏联合职业技术学院是经省政府批准、教育部备案，于2003年6月正式成立的独立设置的专科层次普通高等学校，学院实行“小学院、大学校”的办学模式，下设若干所高等职业技术学校作为学院的分院。
江苏联合职业技术学院的主要职能是：协调和帮助高等职业技术学校制定发展规划;统筹协调高等职业技术学校五年制学生的年度招生计划;组织高等职业技术学校开展教育教学交流、合作与研究;协调高等职业技术学校的专业建设及校际之间的教学资源共享等事项;负责高等职业技术学校中五年制学生的学籍管理，颁发毕业证书等。
学院院系设置
目前，学院下设南京工程分院等37所分院和江苏省戏剧学校等25个办学点，设置十六大类、130多个五年制高职专业，在校五年制高职学生近15.7万人。学院现有20多个教育部批准的和15个教育厅批准的国家技能型紧缺人才培养培训基地。许多分院加强国际交流与合作，聘请国外教师来校任教，并组织学生到国外学习。积极开展职业技能鉴定工作，大力推行“双证制”，努力使学生在毕业时既能取得毕业证书，又能获得职业技能证书，增强就业竞争力。学院积极推行“订单式”人才培养模式，建立了稳定的就业基地，近年来就业率保持在95%以上，许多专业出现毕业生供不应求的现象。
学院发展
学院将在创新管理模式、创新办学理念、创新职教特色，打造职教品牌办学目标下，不断解放思想，开拓创新，大胆探索，勇于实践，向国内一流的高等职业院校迈进。
最后，我想与你们分享一句话：不要小看自己，每个人都有光芒，只是需要不同的舞台来展现。愿你们在中职学校的学习之旅中积极向前，努力追求梦想。无论选择怎样的道路，都要用坚定的信心和勇气去迎接新的人生阶段。
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