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2024浙江衢州工商学校开设的专业一览表

作者:好学校 来源:好学校 2024-06-10 280

2024浙江衢州工商学校开设的专业有:电子商务、现代造纸工艺、护理、机电技术应用、作物生产技术、会计事务、旅游服务与管理、幼儿保育、数字影像技术。

2024浙江衢州工商学校开设的专业一览表

一、2024浙江衢州工商学校开设的专业一览表

序号 学校名称 专业名称
1 浙江衢州工商学校 电子商务
2 浙江衢州工商学校 现代造纸工艺
3 浙江衢州工商学校 护理
4 浙江衢州工商学校 机电技术应用
5 浙江衢州工商学校 作物生产技术
6 浙江衢州工商学校 会计事务
7 浙江衢州工商学校 旅游服务与管理
8 浙江衢州工商学校 幼儿保育
9 浙江衢州工商学校 数字影像技术

二、2024浙江衢州工商学校开设的专业详细介绍

1、电子商务专业

省高水平专业——电子商务

核心课程:网店开设、商品拍摄、网络营销;从事网站设计与建设、网络营销策划与推广、网店的运营与推广、客户服务与管理、线上线下营销推广、信息化管理等工作。

办学方向:1.高考班(2021年继续开设本科实验班)︰考核合格参加全省商业类高考。2.中高职一体化五年制高职班:三年后考核合格,升入浙工商业职业技术学院继续深造。

2、现代造纸工艺专业

省高水平专业——现代造纸工艺

核心课程︰造纸工艺、液压仪表控制技术.DCS自动化操作。

办学方向:1.高考班(2021年增设))︰考核合格参加全省化工类高考。⒉.就业班︰经校企双方共同考核合格后就业。

3、护理专业

核心课程:护理技术、内外科护理、护理评估、健康管理;

学生就业主要分布在各级各类综合医院、专科医院、急救中心、康复中心、社区医疗服务中心,并且从事临床护理、护理管理工作。

办学方向:1.高考班(2021年维续开设本科实验班):考核合格参加全省护理类高考。2.中高职一体化五年制高职班︰三年后考核合格,升入衢州职业技术学院继续深造。3.就业班︰经校企双方共同考核合格后就业。

4、机电技术应用专业

市骨干专业——机电技术应用

核心课程:机械识图、零件测绘、数控编程及加工技术;

面向机电行业从事机电设备、自动化设备和生产线的操作、调试维修与检测工作以及相关设备销售和服务等工作。

教学方向:1.高考班(2021年继续开设本科实验班)︰考核合格参加全省机械类高考。2.中高职一体化五年制高职班︰三年后考核合格升入湖州职业技术学院继续深造。

5、作物生产技术专业

省优势特色专业——作物生产技术

核心课程∶植物保护、果蔬栽培、插花与花艺设计

办学方向∶中高职一体化五年制高职班︰三年后考核合格,升入温州科技职业学院继续深造。

6、会计事务专业

核心课程:基础会计、中级财务会计、会计手工。知识能力:必要科学文化知识和岗位技能,具有会计业务处理能力、财务软件操作能力、信息技术运用能力、专业领域拓展能力。

办学方向∶中高职一体化五年制高职班∶三年后考核合格,升入浙江农业商贸职业学院继续深造。

7、旅游服务与管理专业

核心课程:旅游文化、服务礼仪、饭店服务与管理;可从事景区导游、旅行社经营与管理、文秘公关服务等工作。

办学方向:中高职一体化五年制高职班∶三年后考核合格,升入浙T工贸职业技术学院继续深造。

8、幼儿保育专业

幼儿保育面向幼儿园培养和输送具有较高文化素养、艺术素养和职业发展基础的幼儿园教师及幼教从业工作者。毕业后可以在幼儿园、保育院、托儿所、妇幼医院、儿童医院、医疗机构,敬老院,家政公司等,也可报考本科的相关专业。

核心课程:声乐舞蹈、美术手工、活动设计、教育心理学。

办学方向:五年制学前大专班:三年后考核合格,升入衢州学院继续深造。

9、数字影像技术专业

核心课程:摄影技术与后期制作、网页动画、视频制作

办学方向:中高职一体化五年制高职班:三年后考核合格,升入浙江广厦建设职业技术大学继续深造。

数字影像技术人才的就业方向很广,其中包括视觉设计、产品设计、广告设计、建筑设计、网络游戏、动漫、手机增值、数字电视、数字广播、电影特技特效和网络媒体、移动增值领域等。

三、浙江衢州工商学校简介

浙江省衢州工商学校(原龙游县职业技术学校)是 省一级中等职业学校、省首批中等职业教育改革发展示范学校,创办于1958年,位于龙游县端礼路1号。2021年增设龙游县技工学校,实行双挂牌管理。

学校占地190亩,现有57个教学班,在校生2734人,教职工171人。设有财经商贸、智能制造、康养休闲三大专业群9个专业,其中电子商务、现代造纸工艺专业为省高水平建设专业,建有国家级先进制造业实训基地,省级现代农业、电子商务、轨道交通装备制造实训基地。

近年来学校紧扣“清廉教育”工作要求, 以“崇清敬廉,风清气正”为主题,聚焦五个方面,倡树五种“清风”,着力打造“匠心清韵”品牌,推进清廉校园建设。

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