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初中同学如何学习好英语

作者:好学校 来源:好学校 2020-03-21 590

上初中了,学习的课程逐渐增多,有小学的语文数学,上升到语数外,政史地,理化生,其中很多同学对英语学习起来比较吃力,特别是一些男生,刚开始学就跟不上,那么初中同学如何学习好英语呢,好学校老师针对这一问题做了一些介绍,下面我们来一起了解一下吧。

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一、了解最基本的句型,为分析做准备。

最基本的句型有“主谓宾”、“主系表”。(谓语+宾语也可以是一个句子,谓语的动名词形式是最简单的句子,所以说一个句子必须有谓语)主语、宾语一般都是名词,名词也就是表示一个基本概念的词,比如“school”、“flower”、“happiness”等等。系动词只有几个,也就是“am”、“is”、“are”以及这些词的其他形式。主语+谓语+宾语的句子很多,我们日常说话也都是用这种句型,比如“Lina did her homework”,这就是一个简单的主谓宾结构的句子,句中“Lina”是人名,充当主语。“did”意为做,是do的过去式,它在句中充当谓语,谓语通常都是动词,表示动作。“her homework”可以看做一个名词,实际上它是形容词性物主代词+名词,这就涉及到了人称形式的问题。简单说一下,形容词性物主代词相当于一个形容词,意为“谁的”,名词性物主代词相当于一个名词,意为“谁的什么东西”,反身代词也相当于名词。主语+系动词+表语是另一类大的句子种类,主语与之前一致,表语可以由很多词类充当,名词、形容词、代词等等很多都可以。比如“You are beautiful”,这就是一个主系表结构的句子,形容词充当表语。

二、了解简单的时态,掌握必备的语法知识。

时态对于我们了解一个句子的意思十分重要,有过去发生的事物,有现在发生的事物,有正在发生的事物,句子的时态很多,大家可以按照时间顺序来记忆,而且高中的英语课本基本上是几个单元都在重复练习一个时态。大家在听课的时候要认真听老师讲解,课后自己做一些习题,基本上就会熟悉这个时态,在阅读中遇到时要注意时态,尤其是语法填空,要注意时态的一致性,当然不排除某些特殊情况,比如引用谚语、俗语等一定是一般现在时。改错的十个错误中,一定会有一个错误是考察时态,这时候就要结合,从整篇短文考虑。

三、掌握重点短语,特别是熟悉定语、状语、补足语。

通常句子主干都很短,而正是因为加入了很多的定、状、补,句子才变得很长,影响了我们对句子的理解。但考察这些才是真正对能力的区分。定语相当于汉语中的形容词,起到修饰名词的作用,比如“beautiful girl”“beautiful”就是一个定语,修饰了“girl”这个名词。状语可以理解为汉语中的副词,起到修饰动词,或者整个句子的作用,比如“I really miss you”,“really”修饰动词“miss”。补语则是解释说明的作用,是对句子某个成分的补充,比如“the apple green”,“green”补充说明苹果。补足语和同位语比较容易混淆,但要知道同位语就是两个说法表示一个东西,是为了强调,这两个表达可以相互替换,而补足语则不能,比如我们不能说例子中的“green”等同于“apple”。

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四、平时多练习分析长难句,正确认识从句。

从句就是本该存在的句子成分由一个句子来承担(没有谓语从句),如果能正确认识句子成分,那么要分辨从句,难度不是很大。平时的练习要注重长难句,简单句大家都会,成绩的区分就在对长难句的理解,所以平时一定要认真听老师讲解,结合时态语态等等去分析长难句。同样,在作文中多使用正确的从句和长难句会使作文增色不少。

以上就是初中同学如何学习好英语的相关信息,在学习过程中首先要明白时态和简单的句式,也就是语态,句子无非是这两个方面构成。其次,要认识句子的各种成分,明白它们的意思,翻译句子时将它们捋顺。分析句子不能一蹴而就,要在平时的课堂和练习中逐步提高这种能力。

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