云南开设会计电算化专业的职业中学名单一览表

云南开设会计电算化专业的职业中学名单有：景洪市职业高级中学、腾冲县第一职业高级中学、玉溪第二职业高级中学、宣威市第一职业技术学校、安宁市职业高级中学、昆明市官渡区职业高级中学、易门县职业高级中学、江川县职业高级中学、弥渡县职业高级中学、开远笫一职业高级中学等职业中学。

一、云南开设会计电算化专业的职业中学名单一览表

二、云南开设会计电算化专业的职业中学简介

1、景洪市职业高级中学

　　景洪市职业高级中学获得荣誉

　　景洪市职业高级中学现在是云南省“文明单位”、云南省“文明学校”、云南省“德育工作先进单位”、云南省“民族教育先进单位”、西双版纳州“文明学校”、景洪市“文明学校”。景洪市职业高级中学，乘着改革的东风，循着时代的航道，一路破浪前进，它靠的是什么动力呢?政策?方法?领导?……，确实，这些是必不可少的必要条件，但是，取得这些成绩，职中人更依靠是一种集体的团结，靠的是全体教职员工的同心协力。团结，这是一个很容易说的词语，但却是非常不容做到的事情，就让我们来看看职中人是怎么做的吧。党政协作，把好前进的方向。

　　景洪市职业高级中学办学规模

　　景洪市职业高级中学之所以能顺利前进，首先是领航人的团结协作。党支部把好政治方向，不让它偏离目标。行政找准办学的方向，让它在正确的航道航行。党政一起共同研究航行的办法，使它高效地前进。1994年，党政共同决策，提出了“立足景洪，面向全州，为当地经济发展服务，为社会主义现在化培养人才”的办学方针，实现了学校发展质的飞跃，办学规模不断扩大，1000人，2000人，3000人，在校学生人数成倍增长;合格学校，示范学校，省级重点学校，国家级重点学校，办学层次不断提高;市级先进，州级先进，省级先进，教育教学质量不断提升;伴随到来的是设施设备的不断完善，赢得的是良好的社会声誉和良好的经济效益。在景洪市职业高级中学，党政协作，党支持着行政工作，行政毫无后顾之忧奋力前进。

　　景洪市职业高级中学教学质量

　　抓教育教学改革，促进教育质量提高。学校是新一轮课程改革的实验学校，教育教学改革，首先从教师观念的转变作为切入点，组织全体教师学习了《教育观念的转变与更新》、《心理健康教育与教师心理素质》等，通过学习心得、读后反思、小组交流等多种形式，使广大教师在观念上与时俱进，认识到教师的主导作用和学生的学习的主体性质，在心理上做好充分准备，调整好心态。其次是以课堂教学改革作为改革的核心。课堂教学的改革，以“教法”和“学法”的探索为重点，把教师置于和学生共同学习的位置，和学生同探讨、同研究，以培养学生能力为目的，挖掘每一个学生的潜力，使学校的教育成为了所有学生的教育。可以这么说，新课改在景洪市职业高级中学是成功的，近几年来学校年年获得州市教育教育教学质量优秀奖，每年的教育教学质量都跨上更高的台阶，这就是最好的证明。

2、腾冲县第一职业高级中学

腾冲县第一职业高级中学简介

腾冲县第一职业高级中学于1944年由时任中国远征军54军副军长叶佩高将军、云贵监察使李根源先生及地方有识之士多方筹资创办，办学历史悠久。学校始终秉承叶将军“兴我实业，固我边防”的办学宗旨，“人人有书读，人人有事做”的培养目标。

腾冲县第一职业高级中学历史沿革

1944年秋，全歼日寇的“焦土抗战”刚结束，腾冲光复，时任国民党54军副军长的叶佩高将军深感“莘莘学子，急待求学”，遂与刘楚湘、张问德等地方士绅磋商创办一所学校，校址选在县城西郊大盈江畔的毘庐寺，校名定为腾冲大同职业学校，组成13人董事会，叶将军任董事长，国民党198师政治部副主任罗履仁为代校长，从昆明、贵阳聘来一批教师任教。为“灌输经济知识，以配合世界商场之需”，1945年3月时任云贵监察使的李根源先生、刘楚湘等驻腾军政要员及地方有识之士又发起创立了高级商科职业学校，组成了由李根源先生任董事长的15人董事会，借县城东南华严寺为校址，聘原昆明五华中学校长李希泌先生(李根源先生之子)兼任校长，同年秋，校址从华严寺迁至县商会之观音阁。

3、玉溪第二职业高级中学

　　​玉溪第二职业高级中学校园规模

　　学校占地123亩，建筑面积4.1万平方米，图书11.2万册，报刊杂志200多种，教学设备齐全配套，校内拥有配置先进的40余个实验实习实训室，有校外实训基地23个，建立了多媒体宽带信息校园网，有计算机1000余台，能满足各专业教学、实训、培训、技能鉴定及网络学习的需要。有教职工207人，其中省级学科带头人4人，市级学科带头人8人，区级骨干教师9人，一支专兼结合、作风过硬、师德高尚、业务精良的"双师"型教师队伍已形成。目前在校班级77个，共3842名学生。折叠

　　玉溪第二职业高级中学办学理念

　　学校坚持"以人为本，以德立校，以能力为核心，促使学生全面发展"的办学理念。围绕"成才先成人，成人先立德"的教育培养目标，实施"半军事化管理"，强化学生的养成教育，全面推行"做人+技能"、"学历+职业资格"的人才培养模式，致力于培养和提高学生的综合职业能力和全面素质。办学多年来，毕业生以良好的职业道德和过硬的专业技能深受用人单位欢迎，毕业生就业率始终保持在98%以上。从2000年至今，部分应届毕业生参加"三校生"高考，每年的高考上线率均达90%以上。"就业有优势，升学有希望"成为玉溪二职中永葆活力的办学特色。知识改变命运，技能创造财富，职校成就梦想，玉溪二职中将为广大莘莘学子架设实现人生理想、走向成功的阶梯。学校坚持"以人为本，以德立校，以能力为核心，促使学生全面发展"的办学理念。围绕"成才先成人，成人先立德"的教育培养目标，实施"半军事化管理"，强化学生的养成教育，全面推行"做人+技能"、"学历+职业资格"的人才培养模式，致力于培养和提高学生的综合职业能力和全面素质。

　　玉溪第二职业高级中学办学成绩

　　办学多年来，毕业生以良好的职业道德和过硬的专业技能深受用人单位欢迎，毕业生就业率始终保持在98%以上。从2000年至今，部分应届毕业生参加"三校生"高考，每年的高考上线率均达90%以上。"就业有优势，升学有希望"成为玉溪二职中永葆活力的办学特色。知识改变命运，技能创造财富，职校成就梦想，玉溪二职中将为广大莘莘学子架设实现人生理想、走向成功的阶梯。