广东开设音乐专业的中专学校名单一览表

广东开设音乐专业的中专学校名单有：湛江寸金中等专业学校、广州幼儿师范学校、广州涉外学院中职部等中专学校。

一、广东开设音乐专业的中专学校名单一览表

二、广东开设音乐专业的中专学校简介

1、湛江寸金中等专业学校

湛江市寸金中等专业学校是1995年经广东省人民政府批准成立的湛江市直属中等职业学校，是粤西地区唯一依托高等院校办学的中等专业学校。寸金教育集团投资逾8亿元，校园建筑面积40余万平方米，先后创办了湛江寸金书院、湛江市寸金中等专业学校、广东海洋大学寸金学院，湛江一中培才学校等办学实体，集团立足于“国际化、现代化、高品位”的追求，秉承“心中有学生、学生有天下”的办学理念，弘扬“寸金教育、成就每一个人”的进取精神，不断发展壮大，现有在校学生3万多人，已成为国内大型综合性优质教育机构，学校环境优美，教学设备齐全(拥有图书馆、实验室、艺术楼、标准塑胶跑道)，办学条件优越，是培养莘莘学子之沃土，哺育济济英才之摇篮。

湛江市寸金中等专业学校办学模式

广东寸金教育集团旗下的中专学校，位于麻章区学智路2号(寸金学院内崇德苑)，校园面积400多亩，建筑面积近30万平方米，师资实力雄厚，可直升攻读贵州水利水电职业技术学院，海航三亚航空旅游学院等。普通大专(公办)，还可以攻读本科。我校加强与深圳中南集团、湛江宝钢基地、海南及深圳航空等大型企业合作，订单式培养，升学就业有保障。

湛江市寸金中等专业学校校园环境

校区坐落于湛江，旧称“广州湾”，别称“港城”，是广东省辖的地级市，辖3个县级市、5个区和2个县。湛江位于中国大陆最南端雷州半岛上，地处粤桂琼三省区交汇处，南濒南海隔琼州海峡与海南省相望，西临北部湾，背靠大西南，东与茂名市相连。地处北回归线以南的低纬地区，属热带和亚热带季风气候，终年受海洋气候调节，冬无严寒，夏无酷暑。亚热带作物及海产资源丰富，海鲜产品更是闻名全国。

湛江市寸金中等专业学校简介

学院创建于1956年，位于贵州(清镇)职教城，占地600亩，规划建筑面积31.4万平方米。隶属于贵州省水利厅，是经贵州省人民政府批准、国家教育部正式备案成立的全日制公办普通高职院校。学院以全日制普通高等职业教育为主，同时举办中等职业和成人继续教育。

湛江市寸金中等专业学校办学理念

学院奉行“德育为先、能力为重、全面发展”的育人理念，以“自强崇实、德技双馨”为校训，以内涵建设为重点，大力推行工学结合、产教融合、校企合作人才培养模式，全面推进项目化教学课程改革，凸显“做、学、教”一体的职教特色，学院非常注重开展校企合作，为广大师生提供广阔的就业空间和美好的发展前景。

2、广州幼儿师范学校

广州市幼儿师范学校创办于1912年，隶属于广州市教育局，是广州市唯一培养幼儿师资的全日制公立师范类中等职业艺术学校。学校校园环境优美，教学设施设备先进，拥有一支高素质的教师队伍，高级职称教师占专任教师35%。

广州幼儿师范学校获得荣誉

学校先后被上级主管部门授予“国家职业技能鉴定所(保育员工种)”、“广州市(幼儿园)专业技术人员继续教育基地”、“广州市普通话水平测试站”、“广州市中小学心理健康教育示范学校”、“广州市华文教育基地”、“广东省中华文化传承基地”，在国内外享有较高的声誉。

广州幼儿师范学校教学建设

学校现有2个校区(林和校区、永福校区)，60个教学班(包括：55个普通教学班、4个高职班、1个华文班)，全日制在校生3006人，设有儿童心理实验室、奥尔夫音乐教室、早期教育实训室、钢琴练习室、陶艺室、舞蹈室、电脑室、

学生茶艺烹饪实践教室等实训室(功能室)225间，以及图书馆、幼儿阅读体验区、学生种植体验园、学生发展中心、演示报告厅、校医室、运动场、风雨球场、游泳池、学生宿舍和食堂等学习、生活场所，教学设施齐全，校园环境优美，文化氛围浓厚。

3、广州涉外学院中职部

广州涉外经济职业技术学院(Guangzhou International Economics College)是经广东省人民政府批准、教育部备案的全日制普通高职院校。据2021年4月学校官网显示，学校占地面积1096.82亩，总建筑面积近30万平方米，图书馆藏书95万多册，教学科研仪器设备值5587余万元;下设10个二级学院，开设44个专业;有专任教师485人，全日制普高在校生13661人。

学校简介

学院坚守“走向世界从这里开始”的办学理念，以培养“涉外型人才”为重点，坚持以学生为中心，以就业为导向，以能力为本位的教学宗旨，采用“2+0.5+0.5”(即两年专业教育+半年校内实习+半年校外实习)的培养模式，强化外语(外语口语课全部由外籍老师执教)，计算机技能和专业技能操作，突出素质教育，培养“一专多能”的应用型人才。

学院坚持“诚信做人，勤奋学习、技能立足”的育人理念，为学生配有专职辅导员和生活指导老师，时刻把握着学生的学习与生活情况;设有心理辅导室和职业发展测评室，及时对学生的心理、学习生活、专业学习和职业方向等提供指导。各类学生社团自主运作、自主管理、积极组织开展各种健康有益的校园文化活动，极大地提高学生的综合素质，使他们“学会学习、学会生活、学会做人、学会发展”。