随着双减政策和普高升学率控制在50%的相关政策的发布,很多初中成绩一般的学生在初中毕业后都只有选择中等职业学校继续学习,学得一技之长,湘西高峰职业技术学校就是很多湘西和湘西周边的学生说青睐的学校,那么湘西高峰职业技术学校汽车检测与维修技术专业怎么样呢?专业招生要求是啥呢?

汽车检测与维修技术专业介绍
汽车检测与维修技术专业特色
汽车运用与维修类人才为国家技能型紧缺人才,汽车检测与维修专业主要培养现代汽车故障诊断、维护、检修类高级应用型人才,本专业是我院具有一定专业特色和发展优势的热门专业,2005年被确定为院级重点建设专业。
根据专业特点和岗位需求,本专业在专业建设和教学中注重实践性教学环节,突出校企合作,工学结合贯穿于整个教学中,与淮安永盛汽配维修有限公司、海大众汽车淮安销售服务有限公司、淮安顺达汽车运贸有限公司、淮安市淮汽驾驶培训学校有限公司等淮安当地知名的汽车服务类企业有着良好的合作基础。
汽车检测与维修技术专业培养目标
以就业为导向,面向现代汽车检测、维修行业,培养学生掌握扎实的专业基础知识,突出学生在汽车常规维护保养、拆装调整、实车排故、检测诊断等方面的技能训练,加强学生综合职业能力和全面素质的培养,把学生培养成为从事汽车维修、检测、管理等方面的高级技术应用型人才。
汽车检测与维修技术专业实训条件
汽车实训中心建有汽车构造实训室、汽车拆装实训室、电控发动机实训室、底盘电控系统实训室、汽车电器与电子实训室、汽车修理实训室共6个专业实训室,1个多媒体专业教室,有设备完善的汽车维修实训车间。
配置目前国内汽车市场占有率较高的几种车型的汽车电控系统教学设备,汽车修理厂常用的汽车检测用仪器、仪表及汽车维修常用的工具、设备等,教学设备总价值200余万元。
本专业一直与淮安当地几家汽车服务型企业有着良好的合作关系,建有稳定的校外实训基地。
汽车检测与维修技术专业主干课程
机械制图、汽车机械基础、电工基础、CAD、极限与测量基础、电子技术、汽车材料、汽车液压与气压传动、汽车构造、汽车电气设备与维修、汽车故障诊断与维修技术、汽车典型电控系统结构与维修、汽车自动变速器、汽车空调、汽车检测诊断技术、汽车使用技术、汽车市场营销、汽车专业英语等理论课程及金工实习、机械制图测绘、汽车拆装实训、电工实训、电子实训、计算机绘图实训、汽车驾驶实训、汽车发动机维修实训、汽车底盘维修实训、汽车电气设备与维修实训、汽车自动变速器实训、汽车典型电控系统实训、汽车性能检测实训、中级汽车修理工考工实训、上岗实习及毕业设计等实践环节。
汽车检测与维修技术专业就业去向
主要面向汽车维修企业(汽车修理厂、特约维修站、4S店等)、汽车综合性能检测站,立足生产一线,从事现代汽车维修类、检测类工作。
1.从事各种现代汽车的维修工作;2.从事汽车综合性能的检测和技术管理工作;3.在汽车制造企业从事操作型或技术类工作;4.从事汽车及汽车零配件销售或售后服务等工作;5.从事汽车技术服务与贸易、汽车保险与理赔等工作;6.从事汽车运输管理、交通运输组织管理等技术和管理工作。
招生对象
面向全国招收初中、高中”男女在读生或毕业生,五官端正,身体健康,遵纪守法的艺术特长生和艺术爱好者,条件突出者可放宽年龄限制。
招生要求
1.在文化、专业均符合规定要求的前提下按专业成绩从高分到低分的原则录满为止。
2.实行“学校负责,招办监督”的录取体制,执行教育部及各生源省的有关招生政策,贯彻实施高校招生“阳光工程”,公平、公正、公开择优录取。
3.录取时,由我院在调档范围内遵循“专业优先”的原则,按高考成绩从高到低进行录取。所有专业志愿都无法录取的,如服从专业调剂,将由学院根据考生分数和各专业具体情况调剂到相应专业。高考成绩无法满足所填报的专业志愿,且不服从调剂的,则按退档处理。
湘西高峰职业技术学校汽车检测与维修技术专业招生有分数要求吗
湘西高峰职业技术学校是一所中专学校,专业不单独设置分数,报考学生满足学校招生分数要求即可报名。
湘西高峰职业技术学校简介
湘西高峰职业技术学校(原湘西州永顺电脑技术学校),创建于1995年9月,是经州教体局审批的一所中等职业技术学校,是州内唯一的一所被省人民政府授予“省民办教育先进”的学校。学校师资力量雄厚,成绩显著,2015年被永顺县人民政府授予“高考突出贡献单位”,2016年被州教体局授予“湘西自治州骨干民办中等职业学校”,被州教体局评为“一类职校”等荣誉称号,是莘莘学子理想的求学之地。
学校位于永顺县南山路旁,交通便利、环境优美。学校占地面积30余亩,拥有180台电脑、40台电机、多媒体教室、电子电工实验室、汽驾训练场、汽车维修室等教学设施。学校现有教师35人,其中本科学历22人,双师型教师5人,实训基地2个。
学校以质量求生存、特色强校为宗旨,以“德育为首,技能领先”为办学理念,弘扬“一切为了学生,为了学生一切”的教风,倡导“知识改变命运,学习成就未来”的学风。学校数十年如一日,坚持走内涵发展和特色发展之路,志在培养思想品德高尚、行为习惯良好、文化知识丰富、职业技能优秀的应用型人才。
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